調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)；調(diào)查研究是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。調(diào)研報(bào)告是反映調(diào)查研究成果的文本，寫好調(diào)研報(bào)告至關(guān)重要。 本書依據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，具體講述了調(diào)查研究的基本理論和六種調(diào)研報(bào)告的寫法。本書共八章，分別為

2023年，黨中央指出，要在全黨“大興調(diào)查研究之風(fēng)”，希望廣大干部走入群眾中，了解基層困難，解決實(shí)際問(wèn)題。那么，調(diào)查研究工作到底應(yīng)該如何有效地開(kāi)展呢？調(diào)研報(bào)告應(yīng)該如何撰寫呢？這些問(wèn)題對(duì)于要從事這個(gè)工作的讀者顯得尤為重要，而本書就提供了解決方法。 本書首先簡(jiǎn)要闡述了調(diào)查研究的發(fā)展史、分類、基本程序與方法，以及高質(zhì)量調(diào)研報(bào)

牛軋?zhí)�、螺螄粉、鰻魚(yú)飯，別光顧著吃，這些美食你能讀對(duì)嗎？那、撒、解、皇甫，讀錯(cuò)別人的姓氏，那場(chǎng)面是不是很尷尬？六安、大柵欄、盱眙、番禺，這些地名你會(huì)讀嗎？水獺、蜜獾、藪貓，這些可愛(ài)的小動(dòng)物原來(lái)一直被叫錯(cuò)了？食物、姓氏、人名、地名、動(dòng)植物、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞……原來(lái)一讀就錯(cuò)的漢字無(wú)處不在。 “不錯(cuò)老師”程玉合用幽默輕松的

公文寫作能力是職場(chǎng)必備能力之一。從大學(xué)教育中對(duì)學(xué)生公文寫作能力的培養(yǎng)的角度來(lái)看：由于近年來(lái)大學(xué)改革開(kāi)始整體循著“重科研、輕教學(xué)”這一趨勢(shì)，相對(duì)而言，大學(xué)教育會(huì)忽視對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后開(kāi)始工作時(shí)的實(shí)務(wù)能力（如公文寫作能力）的培養(yǎng)。由此，學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入政府部門、企事業(yè)單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學(xué)校從未接受

公文寫作能力是職場(chǎng)必備能力之一。從大學(xué)教育中對(duì)學(xué)生公文寫作能力的培養(yǎng)的角度來(lái)看：由于近年來(lái)大學(xué)改革開(kāi)始整體循著“重科研、輕教學(xué)”這一趨勢(shì)，相對(duì)而言，大學(xué)教育會(huì)忽視對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后開(kāi)始工作時(shí)的實(shí)務(wù)能力（如公文寫作能力）的培養(yǎng)。由此，學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入政府部門、企事業(yè)單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學(xué)校從未接受

本書為學(xué)術(shù)專著。書稿融合了體裁分析對(duì)語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)的分析優(yōu)勢(shì)和短語(yǔ)學(xué)研究對(duì)文本微觀特征的分析特色，采用“綜合對(duì)比分析模式”(ICM)，在英/漢語(yǔ)一語(yǔ)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇對(duì)比分析(CA)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)漢語(yǔ)一語(yǔ)和二語(yǔ)學(xué)位論文摘要的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀特征予以了對(duì)比分析(CIA)。從體裁短語(yǔ)學(xué)角度，綜合對(duì)比分析是本書在研究方法方面的主要特色

教材分基礎(chǔ)理論篇、實(shí)踐創(chuàng)作篇和教學(xué)指導(dǎo)篇�；�礎(chǔ)理論篇從寫作“初印象”、寫作的過(guò)程和寫作的表達(dá)方式三個(gè)方面進(jìn)行寫作基礎(chǔ)的闡釋，實(shí)踐創(chuàng)作篇?jiǎng)t具體包括詩(shī)歌創(chuàng)作、散文創(chuàng)作、小說(shuō)創(chuàng)作、議論文寫作和應(yīng)用文寫作五個(gè)方面，最后第三部分教學(xué)指導(dǎo)主要指融合教育背景下的兒童寫作心理及教學(xué)新理念的一些思考，為未來(lái)教師將來(lái)應(yīng)對(duì)融合教育提供理論支

古文觀止

本書包含西南官話常澧片、西南官話吉永片、西南官話懷靖片的20個(gè)方言點(diǎn)各老男發(fā)音人對(duì)1200條詞語(yǔ)的方言說(shuō)法，描寫20個(gè)方言點(diǎn)的詞匯面貌。

2019年12月，中語(yǔ)會(huì)在40周年紀(jì)念會(huì)議上發(fā)出語(yǔ)文教師讀書種子計(jì)劃；年初，中語(yǔ)會(huì)遴選了第一批100余種語(yǔ)文教師閱讀書目，即將在各大媒體發(fā)布，號(hào)召教師開(kāi)展讀書活動(dòng)。該活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)這些書目的銷售起到非常大的推動(dòng)作用。書目中包含人教社出版的學(xué)術(shù)著作10余種，大多是上世紀(jì)九十年代的經(jīng)典作品，市面上已經(jīng)基本見(jiàn)不到蹤影。為激