本書按照最新的國家語言文字規(guī)范標準，在教學框架上做了調(diào)整。并根據(jù)實際需要采取三階段訓練法，也就是標準發(fā)音訓練、方音辯證訓練、字音識別訓練三個階段。主要從普通話水平測試緒論、聲母訓練、韻母訓練、聲調(diào)訓練、音變訓練及綜合訓練方面對普通話水平測試進行研究及探討。書稿體例清晰，舉例豐富，且每章都有附錄，列舉了配合學習訓練的資料，其內(nèi)容與普通話水平測試緊密結(jié)合，并按照考試需要設計教學形式與內(nèi)容，能夠幫助讀者更好地學習訓練普通話。