緊跟義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)基于教育部義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)分級，將1-6年級劃分為三個學(xué)段，根據(jù)詞匯量、閱讀方式、認(rèn)知規(guī)律，為不同年齡的小學(xué)生選擇階梯式讀物精選名著經(jīng)典緊跟教育部新課標(biāo)和統(tǒng)編小學(xué)語文教材內(nèi)容，精選兒童文學(xué)名著、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、科普讀物等，豐富閱讀面符合孩子認(rèn)知發(fā)展根據(jù)孩子閱讀專注力的持續(xù)時間設(shè)置章節(jié)，針對性改

《學(xué)而思大語文分級閱讀第二學(xué)段3年級4年級少年哥倫布必讀推薦小學(xué)必讀推薦》的主人公是一群愛好自然的少年。他們立志像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)自然界的“新大陸”，于是“少年哥倫布”們決定到森林里探尋奧秘。作者在引入入勝的故事情節(jié)中穿插介紹了許多飛禽走獸的特點，以及它們和森林之間的相互依賴關(guān)系等�！秾W(xué)而思大語文分級閱讀第二學(xué)段3年級4

《中國西南地區(qū)天然林保護工程建設(shè)效益評價研究》在森林生態(tài)學(xué)研究的基礎(chǔ)上，綜合運用生態(tài)學(xué)及經(jīng)濟學(xué)理論，借鑒國內(nèi)外的相關(guān)研究，選取具有一定代表性的西南四�。ㄊ校┳鳛榘咐�點，利用國家七次森林資源清查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和西南地區(qū)的實地調(diào)研數(shù)據(jù)．運用對比分析法和統(tǒng)計分析法對西南地區(qū)的森林資源進行動態(tài)研究和天然林保護工程的建設(shè)成效研究，運

“第一次發(fā)現(xiàn)·手電筒（精裝新版）”是一套法國有名的兒童科普膠片書，被翻譯成28種語言，暢銷全世界30年。這是一套全球的“透明膠片紙質(zhì)手電筒”膠片書，顛覆傳統(tǒng)科普書的閱讀方式，用一個紙質(zhì)手電筒開啟充滿尖叫的閱讀之旅。這套書為3-6歲兒童展示了一個神奇科普世界，以透明膠片的獨特創(chuàng)意，配合簡單而神奇的工具——紙質(zhì)手電筒

《喀斯特高原森林植被建植與恢復(fù)技術(shù)》的研究思路體系是分析植物群落退化及其自然演替動態(tài)過程，找出對群落結(jié)構(gòu)維持與功能發(fā)揮起關(guān)鍵調(diào)控作用的樹種適應(yīng)功能群和生態(tài)關(guān)鍵種；分析不同植物群落的結(jié)構(gòu)特征、組成差異及其目標(biāo)定位，揭示影響森林植物群落更新與恢復(fù)的關(guān)鍵要素，提出不同植物群落類型的恢復(fù)策略與途徑，發(fā)展并完善植物群落保護與恢復(fù)

《駐馬店市林業(yè)有害生物普查圖鑒》共分兩章，涉及本地常見林業(yè)有害生物71種（病害16種、蟲害55種）。首章介紹林木病害、昆蟲和林用農(nóng)藥的基礎(chǔ)知識；第二章是常見林業(yè)有害生物圖鑒，包括駐馬店市主要林業(yè)有害生物的識別、發(fā)生規(guī)律和防治技術(shù)等。 《駐馬店市林業(yè)有害生物普查圖鑒》側(cè)重于科學(xué)性、通俗性、可操作性，所采用圖片絕大部分由

泡桐叢枝病是由植原體侵染引起的一種傳染性病害，使泡桐形態(tài)上產(chǎn)生叢枝、節(jié)間縮短、葉片黃化以及腋芽增生等主要癥狀，引起一系列生理生化指標(biāo)的變化，造成泡桐生長速度減慢，景觀效果差，嚴(yán)重阻礙了泡桐的產(chǎn)業(yè)化進程，給我國林業(yè)生產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損失。對泡桐叢枝病經(jīng)過多年的研究，積累了大量的研究成果�！杜萃﹨仓Σ⊙芯窟M展》旨在及時總結(jié)泡桐

書系統(tǒng)梳理了長白山闊葉紅松林氣候、水文要素特征、森林水文過程、生理生態(tài)過程等相關(guān)領(lǐng)域的科研成果。在長白山闊葉紅松林全球變化背景下，旨在加深其自身生理過程、水文過程、氣候特征變化的全面認(rèn)識，進一步探討研究工作存在的問題。為今后相關(guān)領(lǐng)域的研究工作提供參考和借鑒。本書內(nèi)容共分為3章，主要在長白山闊葉紅松林氣候生態(tài)、水文生態(tài)過

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