本書(shū)為具有“教、學(xué)、做”融合特色的、“十三五”高等職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新教材。全書(shū)共分6章，主要內(nèi)容有：電工基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，二極管及整流電路，晶體管及放大電路，運(yùn)算放大器，組合邏輯電路，時(shí)序邏輯電路。本書(shū)內(nèi)容的編排科學(xué)合理，順序符合學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，每章均由典型問(wèn)題引入，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；章末附有2～3

本教材充分體現(xiàn)了高職電子技術(shù)課程對(duì)培養(yǎng)實(shí)踐能力的要求。全書(shū)由基本技能、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、模塊實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)四部分組成。第一部分主要介紹實(shí)訓(xùn)中電子元器件、工具、儀器、儀表的原理、選用和使用；第二部分主要通過(guò)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生的電子技術(shù)基本技能；第三部分通過(guò)八個(gè)模塊的實(shí)訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能；第四部分是綜合提高部分，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)綜合

《電工電子學(xué)（第5版）》為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是教育部面向21世紀(jì)課程教材。本教材將電工技術(shù)和電子技術(shù)相互貫通，并對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行了壓縮，力求加強(qiáng)電子技術(shù)的應(yīng)用及對(duì)一些新技術(shù)的介紹。全書(shū)包括電路和電路元件、電路分析基礎(chǔ)、分立元件基

本書(shū)共分7章，包括電氣設(shè)備的安全使用、電氣系統(tǒng)和機(jī)械操作的監(jiān)控、電氣電子設(shè)備維護(hù)和修理、船上電氣系統(tǒng)和機(jī)械的維護(hù)和修理、物料管理、防止海洋環(huán)境污染、船員職業(yè)健康和安全的程序等內(nèi)容。

本書(shū)分為電路原理、電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)4篇，共54個(gè)實(shí)驗(yàn)。主要包括電路基本定律、分析方法，動(dòng)態(tài)電路分析，二端口網(wǎng)絡(luò)分析，交流電路分析，三相交流電路分析，三相異步電動(dòng)機(jī)電氣控制，各種類型基本放大電路，運(yùn)算放大器的線性和非線性應(yīng)用，線性直流電源，門(mén)電路，組合邏輯電路，觸發(fā)器，時(shí)序邏輯電路，555時(shí)基電路，模

本書(shū)介紹基于電學(xué)測(cè)量的單分子尺度研究的現(xiàn)狀與所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)。主要包括單分子電子學(xué)的簡(jiǎn)述、相關(guān)的器件構(gòu)筑技術(shù)、精密測(cè)量技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和理論模擬方法，以此為基礎(chǔ)，對(duì)單分子電子學(xué)研究的前沿科學(xué)問(wèn)題包括量子干涉效應(yīng)、光電化學(xué)、電化學(xué)和電場(chǎng)調(diào)控等進(jìn)行了綜述和展望。本書(shū)著重闡述基于電學(xué)測(cè)量的單分子尺度科學(xué)研究及其相關(guān)的

本教材分為六個(gè)單元：電子行業(yè)認(rèn)知，包括行業(yè)和產(chǎn)業(yè)簡(jiǎn)介，就業(yè)崗位分析，行業(yè)特點(diǎn)、方向與職業(yè)生涯發(fā)展通道；LED技術(shù)，包括LED發(fā)展及產(chǎn)業(yè)分布、驅(qū)動(dòng)技術(shù)、照明技術(shù)；太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)及其應(yīng)用，包括光伏發(fā)電狀況及政策、系統(tǒng)構(gòu)成、典型應(yīng)用；新能源汽車技術(shù)，包括概述、動(dòng)力電池和電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、新能源汽車簡(jiǎn)介；物聯(lián)網(wǎng)概述，包括認(rèn)識(shí)物聯(lián)

無(wú)論何種技術(shù)，都無(wú)一例外地以無(wú)線頻譜為支撐，無(wú)線頻譜作為一種有限的不可再生的資源，在無(wú)線技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)、無(wú)線應(yīng)用越來(lái)越廣泛的今天，已經(jīng)變得極為寶貴。目前，各國(guó)的頻譜分配政策和方法大同小異，普遍采用所謂的“靜態(tài)分配”方式：將頻譜劃分為不相互重疊的多個(gè)部分，分別分配給不同的使用者，稱為授權(quán)頻段。而其使用者被稱為授權(quán)用戶，對(duì)

本書(shū)為國(guó)家精品課程、***精品資源共享課“電工電子實(shí)驗(yàn)系列課程”中高級(jí)電子學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)部分的教材，體現(xiàn)了近十年來(lái)哈爾濱工業(yè)大學(xué)***電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成果。本書(shū)為新形態(tài)教材，全書(shū)一體化設(shè)計(jì)，將課程重點(diǎn)內(nèi)容授課視頻制作成二維碼，掃描即可實(shí)現(xiàn)在線同步學(xué)習(xí)。本書(shū)共十章，第一章對(duì)一些基本電子元器

高等職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展從客觀上提出了發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的要求。為了培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，我們根據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)了《電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（第二版）（高等職業(yè)教育電子信息課程群系列教材）》。《電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（第二版）（高等職業(yè)教育電子信息課程群系列