本書是高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教材,于2021年立項為江蘇省重點教材建設(shè)項目。本教材旨在幫助學(xué)生更好地理解學(xué)前兒童社會教育的本質(zhì)、內(nèi)容及方法。本書根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域的兩個子領(lǐng)域,梳理出兒童社會發(fā)展的核心經(jīng)驗,并將其融入在活動設(shè)計模塊中。本教材在第一版的基礎(chǔ)上,完善了學(xué)前兒童社會教育的基本理論概

本書分為十個章節(jié),第一章和第二章從理論上闡述傳統(tǒng)文化下的生命教育內(nèi)涵、課程體系框架、設(shè)計與實施、目標(biāo)、內(nèi)容、教育指導(dǎo)策略等;第三章有關(guān)小中大班傳統(tǒng)文化下生命教育之生活活動;第四章至第六章分別為小中大班傳統(tǒng)文化下生命教育之教學(xué)活動;第七章為小中大班傳統(tǒng)文化下生命教育之民間游戲;第八章為傳統(tǒng)文化下生命教育之主題活動;第九章

本書內(nèi)容講述:踢噠踢噠,搖搖晃晃,伴著富有韻律的語言,在一條紅色的路上走啊走……摔倒了。繼續(xù)沿著紅色的路走啊走,遇到了迷宮和岔道口。在嬰兒剛剛開始認識這個世界的色彩的時候,遇到這樣豐富的色彩,是多么幸福的事情。把孩子大腦中的語言和形態(tài)連接起來的神奇旅行,日本“語言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書用再單純不過的手法,描繪了

本書用再單純不過的手法,描繪了一個再單純不過的故事。能夠讓人體驗到圖與文本身所具有的那種純粹的趣味性。讓幼兒時期的孩子們看這本書,不僅有益于培養(yǎng)孩子特有的感性,還可以喚醒他們內(nèi)在的潛質(zhì),在孩子成長過程中給予他們無窮的力量。

本書是一本從日本引進的給0-3歲孩子的語言激發(fā)繪本。我把面條從洞里拉了出來。我最喜歡和面條玩了。沒想到玩著玩著,面條把我拉進了洞里,還變成了怪物。我從洞里逃了出來,吃掉了面條怪。把孩子大腦中的語言和形態(tài)連接起來的神奇旅行,日本“語言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書用再單純不過的手法,描繪了一個再單純不過的故事。能夠讓人體

本書是一本從日本引進的給0-3歲孩子的語言激發(fā)繪本。噼啪乒乓嘭--伴隨著這樣的聲音,奇怪的東西出來了,有圓圓的,長長的,彎彎的……嬰兒會喜歡這里面的形狀、聲音和韻律。把孩子大腦中的語言和形態(tài)連接起來的神奇旅行,日本“語言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書用再單純不過的手法,描繪了一個再單純不過的故事。能夠讓人體驗到圖與文本

本書內(nèi)容講述:“啊--”張開嘴,“咕嘟”吃進去,嚼啊嚼。怪獸來啦!“噗--”放了屁�！皳溥辍崩�出臭臭來了。怪獸逃走了。把孩子大腦中的語言和形態(tài)連接起來的神奇旅行,日本“語言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書用再單純不過的手法,描繪了一個再單純不過的故事。能夠讓人體驗到圖與文本身所具有的那種純粹的趣味性。讓幼兒時期的孩子們看

本書內(nèi)容講述:仿佛被撓癢癢一樣的奇妙感覺。從吐出舌頭舔開始,一滑一扭,棒棒糖里變出了小豬,汽車……伴隨著朗朗上口的擬聲詞,畫和語言有一種說不出的奇妙感覺。把孩子大腦中的語言和形態(tài)連接起來的神奇旅行,日本“語言魔法師”谷川俊太郎作品。這本書用再單純不過的手法,描繪了一個再單純不過的故事。能夠讓人體驗到圖與文本身所具有的那

本書是一套從日本引進的給0-3歲孩子的語言激發(fā)繪本。本書用再單純不過的手法,描繪了一個再單純不過的故事。能夠讓人體驗到圖與文本身所具有的那種純粹的趣味性。讓幼兒時期的孩子們看這本書,不僅有益于培養(yǎng)孩子特有的感性,還可以喚醒他們內(nèi)在的潛質(zhì),在孩子成長過程中給予他們無窮的力量。

本書內(nèi)容豐富,通過認識拼音格、音調(diào)、聲母、韻母和整體認讀,讓兒童了解拼音的奧秘,為后面的拼音學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。該書配圖生動有趣,寓教于樂,學(xué)習(xí)難度循序漸進,學(xué)與練相結(jié)合,編排既科學(xué)又實用,符合兒童的認知規(guī)律,是一套適合孩子的幼小銜接的圖書,本書讓孩子通過豐富、有趣、難度適宜的練習(xí)題目,以趣味練習(xí)的方式編排,能夠引起孩