《國家網(wǎng)絡(luò)文藝戰(zhàn)略研究：中國文化強(qiáng)國新時(shí)代/“互聯(lián)網(wǎng)+”新文藝》是一部系統(tǒng)分析、深入研究并全方位建言新時(shí)代中國網(wǎng)絡(luò)文藝國家戰(zhàn)略的智庫專著。它摒棄了常見的從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)劇集、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)音樂等新興文藝類型人手，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展演變概覽，而是以重新定義、定性、定位中國網(wǎng)絡(luò)文藝為切口，條分縷

《影視場景創(chuàng)作/21世紀(jì)高等院校影視藝術(shù)經(jīng)典教材》專業(yè)特色：已在部分高校試用四年，是一部深受戲文專業(yè)學(xué)生喜歡的編劇教材：作者觀影十年的心得結(jié)晶，首部從一場戲的角度全方位探究劇本創(chuàng)作方法的實(shí)用性、指導(dǎo)性教材；從經(jīng)驗(yàn)到理論，從理論到實(shí)踐，是一部破解劇本創(chuàng)作奧秘的指南書。

本書從電影、戲劇、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的名家名著中，選編了可以為劇本創(chuàng)作帶來啟發(fā)的重要言論，按照選材、情節(jié)、人物、對白等不同主題進(jìn)行分類，同時(shí)兼顧鏡頭語言、聲音、電影心理學(xué)、電影社會學(xué)等層面，讓創(chuàng)作者可以從不同維度思考劇作的核心理念。書中所收錄的言論來自古今中外八十余位理論家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家，如李漁、亞里士多德、黑

不可靠敘述研究是當(dāng)前國內(nèi)外敘事理論研究中一個(gè)前沿學(xué)術(shù)命題。本書以不可靠敘述為研究對象，這一研究對象的確立主要基于20世紀(jì)文學(xué)實(shí)踐和敘事理論發(fā)展的整體現(xiàn)狀。本書將不可靠敘述置于整個(gè)敘事傳統(tǒng)的發(fā)展中，從考察可靠敘述向不可靠敘述轉(zhuǎn)化的原因入手，揭示不可靠敘述生成的原因，厘清不可靠敘述理論的發(fā)生發(fā)展脈絡(luò)，明確不可靠敘述的內(nèi)涵。

《新世紀(jì)外國通俗文學(xué)漢譯研究》從翻譯選材、過程、接受、傳播、影響與互動、批評等角度，對新世紀(jì)外國通俗文學(xué)漢譯情況進(jìn)行研究，既考察新世紀(jì)外國通俗文學(xué)漢譯概況，又探討新世紀(jì)我國社會文化語境和詩學(xué)語境與外國通俗文學(xué)漢譯之間的影響和互動關(guān)系，從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、敘事模式、寫作技巧等方面詳述新世紀(jì)外國主要通俗文學(xué)類型的漢譯狀況

本書主要圍繞關(guān)于敘事與空間研究的這個(gè)核心問題,針對浙江大學(xué)等高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“思筑”(俗稱“賣布丁”)發(fā)表了系列論文,多篇刊于《外國文學(xué)評論》《國外文學(xué)》等領(lǐng)域核心刊物。在前期研究基礎(chǔ)上,編選了《敘事與空間研究》論文集,旨在推動敘事與空間研究進(jìn)程。本論文集適用于中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、空間研究等領(lǐng)域師生,對于外國

中西方經(jīng)典文學(xué)翻譯的發(fā)展是人類文明發(fā)展史上一個(gè)具有共性的文化交際行為，一個(gè)與譯入語民族、國家的社會、政治、文學(xué)、意識形態(tài)、詩學(xué)觀念等都有著密切關(guān)系的文化交往行為整合在一起，以探索其共同的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)又把它們作為兩個(gè)各具特色、各自獨(dú)立發(fā)展的操不同語言的民族間的文化文學(xué)交流活動，予以互相觀照，互證互識。

作家陶立夏傾情翻譯 美國國家圖書獎(jiǎng)得主《轉(zhuǎn)吧，這偉大的世界》作者 科倫·麥凱恩ColumMcCann 分享寫作的孤獨(dú)、光榮、禁忌、偉大 對于既是火花四射的指引，更是沖鋒的號角 本書是美國國家圖書獎(jiǎng)得主科倫·麥凱恩探討寫作和人生的散文集。在這本睿智、凝練、迷人、充滿幽默感的書信集中，麥凱恩

《文藝學(xué)與文化研究工作坊（2015）》是該系列中的第三本，是首都師范大學(xué)文藝中學(xué)科的2015年度優(yōu)秀碩士、博士學(xué)位論文節(jié)選集成�！段乃噷W(xué)與文化研究工作坊（2015）》所遴選文章涉及電影文化、鄉(xiāng)村教師肜象、粉絲文化、碼克思主義傳播、唐詩和明詩、禮樂觀念等領(lǐng)域，并從各個(gè)不同的視角思考當(dāng)代中國文化問題，點(diǎn)面結(jié)合，中外比較，從

《幼兒文學(xué)教程/幼兒園教師資格考試“十三五”規(guī)劃教材》是一部視野開闊，資料翔實(shí)，重視實(shí)踐的富于針對性的教材。由于執(zhí)筆者均為在教學(xué)第一線從事幼兒文學(xué)教學(xué)的教師，個(gè)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解學(xué)生實(shí)際。能針對幼兒園教師對兒童文學(xué)知識的需求，教材能給學(xué)生以理論與實(shí)踐的有用知識。從教材內(nèi)容看，編著者努力從我國社會發(fā)展的客觀要求和幼兒園