鋼琴是職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂課目中的一門重要的技能課程。鋼琴課程不僅要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的鋼琴?gòu)椬嗷�本�?更應(yīng)注重學(xué)生綜合能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本教材正是順應(yīng)了職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)際培養(yǎng)要求和目標(biāo)進(jìn)行編寫的。第二版教材在第一版的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了比較大的調(diào)整,將原本教學(xué)內(nèi)容的梯度改緩了,使之更加符合職教學(xué)前的師資能

本書分六章，內(nèi)容包括：鋼琴藝術(shù)發(fā)展，鋼琴演奏的自然表現(xiàn)，鋼琴演奏的藝術(shù)技巧，鋼琴演奏藝術(shù)的創(chuàng)新，鋼琴教學(xué)藝術(shù)，鋼琴教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐。

本書共五章，內(nèi)容包括：鋼琴演奏基礎(chǔ)和技法、新形勢(shì)下鋼琴演奏教學(xué)中的各種因素協(xié)調(diào)、新形勢(shì)下鋼琴的教學(xué)研究、新形勢(shì)下鋼琴練習(xí)法和伴奏法的教學(xué)、不同類型教學(xué)實(shí)踐案例分析等。

本書共五章，內(nèi)容包括：小提琴演奏初識(shí)、小提琴演奏技法指導(dǎo)、小提琴教學(xué)理論研究、中西方小提琴藝術(shù)比較研究、小提琴名曲教學(xué)與指導(dǎo)。

本書共七章。第一章闡釋了鋼琴演奏的理論；第二章分析了中西方鋼琴音樂風(fēng)格及其演奏法的嬗變；第三章探討了鋼琴教學(xué)的方法與內(nèi)容；第四章探究了鋼琴演奏教學(xué)中技巧的自然表現(xiàn)；第五章分析了鋼琴演奏教學(xué)中的心理；第六章闡述了鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練；第七章探研了鋼琴作品演奏的實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)。

本書共八章，內(nèi)容包括：鋼琴文化歷史探究、鋼琴音樂中的學(xué)派差異研究、鋼琴教學(xué)的理論概述、鋼琴教學(xué)過(guò)程及手段、鋼琴教學(xué)中的重要演奏技術(shù)探究、鋼琴作品演奏分析及教學(xué)方法、鋼琴情感教學(xué)的組織與實(shí)施研究、鋼琴教學(xué)與演奏中的常見問題探究。

本書共分為6章，內(nèi)容包括：近現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)的發(fā)展、鋼琴藝術(shù)的啟蒙、鋼琴教學(xué)過(guò)程和課堂教學(xué)、鋼琴教學(xué)計(jì)劃與教材的搭配等。

本書是卓越教師培養(yǎng)系列教材之一，是南京師范大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目重要成果之一。本書在2013年版《學(xué)前教育鋼琴基礎(chǔ)課程》基礎(chǔ)上新編而成。在編寫理念上，本書倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心”。在呈現(xiàn)方式上，本書倡導(dǎo)多通道感知、多維度支撐、多視野融合，將傳統(tǒng)教材純文本的呈現(xiàn)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴笆痉?講解”等富媒體呈現(xiàn)方式。學(xué)生可通過(guò)手機(jī)掃描

本書以鋼琴演奏技術(shù)與風(fēng)格為主題，通過(guò)對(duì)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)音技法、演奏技術(shù)以及演奏技巧的論述，深入挖掘鋼琴作品的情感表達(dá)以及中西方鋼琴作品的演奏風(fēng)格。

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