《制藥發(fā)酵技術(shù)》是制藥行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)中使用最普遍的技術(shù)。全書分為兩大模塊，模塊一基礎(chǔ)認知是由發(fā)酵技術(shù)概述、菌種的選育與保藏、培養(yǎng)基的制備與優(yōu)化、無菌操作、種子制備、發(fā)酵生產(chǎn)過程控制、發(fā)酵產(chǎn)物分離與精制、發(fā)酵罐的使用及放大和安全生產(chǎn)與環(huán)境保護九個項目組成，涵蓋了基礎(chǔ)知識和必備技能；模塊二綜合實訓設(shè)定了十二個實訓項目，旨在

本書的主要內(nèi)容以煤的直接轉(zhuǎn)化工藝過程為主，闡述煤化學工藝基本原理、重要工藝過程和設(shè)備以及有關(guān)煤化工進展，并以近年來公布的統(tǒng)計公告及新標準為依據(jù)更新了數(shù)據(jù)。全書共分為9章，可按48學時進行教學。介紹了煤炭資源、煤的低溫干餾、煉焦及化學產(chǎn)品的回收與精制、煤的氣化、煤間接液化、煤直接加氫液化、煤制碳素制品、煤化工生產(chǎn)的污染與

本書較為全面系統(tǒng)介紹了新型多相催化材料的制備、表征、機理、性能和應用等。第1章主要綜述了在氫甲�；�和CO2環(huán)加成反應領(lǐng)域目前發(fā)展的先進的催化材料結(jié)構(gòu)、制備及性能。第2章介紹了含P多孔有機聚合物自負載的Rh基催化劑的結(jié)構(gòu)、制備、性能和C4烯烴氫甲酰化反應中應用；第3章介紹了含亞膦酸酯的多孔有機聚合物自負載型催化劑的制備、

《高技術(shù)纖維》結(jié)合高技術(shù)纖維的結(jié)構(gòu)與特點，對高技術(shù)纖維的基本概念、發(fā)展狀況、功能特性、制造工藝與原理以及應用等內(nèi)容進行了系統(tǒng)闡述。全書共九章，主要包括高性能纖維（碳纖維、超高分子量聚乙烯纖維、芳香族聚酰胺纖維、聚苯硫醚纖維）和高功能纖維（閃蒸紡納微米纖維及防護材料、稀土發(fā)光纖維、導電纖維、阻燃纖維、生物醫(yī)學纖維）。

本書由瀘州老窖股份有限公司企業(yè)文化中心和四川旅游學院合作編寫，同時參考市面上暢銷書元素，加入了大量插畫，主要介紹四川傳統(tǒng)發(fā)酵食品的起源發(fā)展歷程，包括豆豉、醋、醬油、泡菜等四川特色發(fā)酵食品的發(fā)酵過程等，文字和插畫都非常風趣、詼諧、幽默，可讀性非常強，向公眾普及發(fā)酵食品的相關(guān)知識，弘揚了中華民族傳統(tǒng)的飲食文化。通過閱讀本書

本教材在總結(jié)教師實踐教學經(jīng)驗及行業(yè)企業(yè)實際操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成。本教材的基本內(nèi)容包括反應動力學、反應器的設(shè)計與分析、反應器的操作與控制等，針對培養(yǎng)對象的特點及其需求，設(shè)置了一些知識的工業(yè)應用背景，將理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習興趣；在不破壞課程基本框架的前提下，力求深入淺出，運用豐富的圖表簡潔高效地說明問題。達到了概

本書對鋼鐵基復合材料表面梯度增強層制備方法和工藝優(yōu)缺點等做了簡明闡述，系統(tǒng)地介紹了表面梯度增強層的原位反應制備方法和組織性能。第1章概述國內(nèi)外表面梯度增強層的研究現(xiàn)狀；第2章介紹原位反應的選材、工藝流程及表征手段；第3章從熱力學與動力學兩個方面分析增強層的形成；第4章闡述原位生產(chǎn)增強層的組織演變及形成機制；第5章用壓痕

本書內(nèi)容包括：通論；物質(zhì)的基礎(chǔ)物性與分子模擬；過程模擬；過程綜合；過程系統(tǒng)優(yōu)化；信息基礎(chǔ)設(shè)施；企業(yè)經(jīng)營管理；生產(chǎn)運行管理；智能化工制造系統(tǒng)；化學產(chǎn)品工程與分子系統(tǒng)工程；生態(tài)過程系統(tǒng)工程；化工安全；技術(shù)經(jīng)濟。這些名詞是全國各科研、教學、生產(chǎn)、經(jīng)營以及新聞出版等部門應遵照使用的化工規(guī)范名詞。

本書提供了一份關(guān)于如何使用無創(chuàng)性生物物理儀器評價皮膚功能和功效臨床評價的實用指導。它凝結(jié)了全球領(lǐng)先專家的智慧和經(jīng)驗，詳細介紹了如何規(guī)劃、執(zhí)行和評價皮膚生理學臨床功效評價研究，包括測量皮膚表觀生理指標。本書不僅為初入這一領(lǐng)域的專業(yè)人員提供了簡明的信息，還使讀者能夠緊跟最新的皮膚生理學臨床功效評價研究進展，為其在化妝品市場

《化工工藝安全實訓》借鑒了德國職業(yè)教育“雙元制”教學的特點，以模塊化教學的形式進行編寫。本教材依據(jù)化工行業(yè)企業(yè)典型工藝與操作規(guī)范要求，重新梳理知識點與技能點，把職業(yè)崗位工作過程與教學內(nèi)容進行模塊化設(shè)計，將課程內(nèi)容按能力、知識和素質(zhì)，編排為合理的課程模塊，包括化工工藝安全實訓認知、應急防護用品及應急認知、聚氯乙烯工藝安全