本書把中國特色社會(huì)主義理論和相關(guān)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了精心結(jié)合，內(nèi)容闡述簡潔明了，內(nèi)容模塊符合大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同，領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義理論體系，增進(jìn)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年，在新發(fā)展階段為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

本書稿的篇章結(jié)構(gòu)主要分為8個(gè)部分，也就是著重學(xué)習(xí)研究的8個(gè)概念范疇及相互關(guān)系。第一個(gè)概念：“中國特色社會(huì)主義”，屬于“基本概念”（“核心概念”），第二至第六個(gè)概念是“單列型概念”，依次是：“新時(shí)代”“新矛盾”“新發(fā)展理念”“社會(huì)主義協(xié)商民主”“人類命運(yùn)共同體”，分別作為闡述我國發(fā)展新的歷史方位、我國社會(huì)主要矛盾、建設(shè)現(xiàn)

本書堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持辯證唯和歷史唯物主義的立場觀點(diǎn)和方法,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,堅(jiān)持黨性原則和科學(xué)精神的統(tǒng)一,與以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷、與即將出版的“四史”學(xué)習(xí)讀本對標(biāo)對表,系統(tǒng)呈

本書為國家教育統(tǒng)一編寫的教材，面向全國小學(xué)五年級學(xué)生，本書將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在這里，學(xué)生可以感受祖國的大好河山、歷史文化和發(fā)展成就，了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過的輝煌歷程，體驗(yàn)新時(shí)代、新變化，懂得實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)中國人的參與。我社目前取得了本書的租型權(quán)。

本書批判繼承、吸納借鑒布迪厄的“場域—慣習(xí)”理論，以中國農(nóng)村為研究場域，以農(nóng)民為研究受眾，著力探尋“場域—慣習(xí)”視角下實(shí)現(xiàn)農(nóng)村當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的內(nèi)在機(jī)理，力求理清場域、慣習(xí)、制度等具體研究對象在當(dāng)代中國馬克思主義大眾化實(shí)踐中的內(nèi)在關(guān)系和行為邏輯。本書在對中國共產(chǎn)黨推進(jìn)農(nóng)村馬克思主義大眾化的歷史進(jìn)程與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行

水利工程是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施，是水資源合理開發(fā)、有效利用和水早災(zāi)害防治的主要工程措施。在解決我國水資源短缺、洪澇災(zāi)害、水土流失等問題方面，水利工程的建設(shè)與實(shí)施具有無可替代的重要作用。隨著我國建筑業(yè)管理□□改革的不斷深化，以工程項(xiàng)目管理為核心的中國水利水電施工企業(yè)的經(jīng)營管理□□產(chǎn)生了很大的□化，這就要求企業(yè)必須對施工項(xiàng)目

《理論經(jīng)緯第十輯》是論文合集�！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育專輯，從馬克思主義理論、哲學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、思想政治工作學(xué)等多學(xué)科視角對有關(guān)的理論問題進(jìn)行交叉研究。可供高校思想政治課教師、大學(xué)生、研究生、思想政治工作者學(xué)習(xí)參考的有益參考資料。

從2020年到2021年，是我國“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)。這個(gè)歷史交匯點(diǎn)，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)百年奮斗目標(biāo)，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的交匯點(diǎn)，是中華民族偉大復(fù)興向前邁出新的一大步，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興歷史進(jìn)程大跨越的交匯點(diǎn)，是社會(huì)主義初級階段經(jīng)過幾十年積累，站到新的

本書是湖北省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心華中師范大學(xué)分中心的研究成果之一，內(nèi)容主要探討高校思想政治課包括學(xué)生思想政治工作怎樣實(shí)現(xiàn)以德育人，立德樹人。論叢分為4大板塊，分別是立德樹人的學(xué)科體系研究、立德樹人的教學(xué)體系研究、立德樹人的教材體系研究、立德樹人的評價(jià)體系研究，主持人皆為我國高校思政課教育教學(xué)領(lǐng)域里有創(chuàng)見、有

《江蘇省對口支援西藏建設(shè)志》記述時(shí)限原則上為1994年至2019年底，部分內(nèi)容適當(dāng)上溯和下延。本書設(shè)置綜述、組織領(lǐng)導(dǎo)、民生援建、產(chǎn)業(yè)援建、智力援助、市縣對口支援、援藏人物等章，附有大事記、2020年援藏紀(jì)事、編纂始末，系統(tǒng)全面記述江蘇對口支援西藏拉薩市的重要?dú)v史，展示江蘇對口支援成就以及脫貧攻堅(jiān)、全面建設(shè)小康社會(huì)中的做