本書(shū)在當(dāng)今的數(shù)字時(shí)代，文獻(xiàn)信息的存儲(chǔ)和檢索方式發(fā)生了巨大變化。學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)是工具書(shū)的延伸與創(chuàng)新，數(shù)字素養(yǎng)拓展了信息素養(yǎng)的內(nèi)涵。本教材借鑒書(shū)籍史研究的視角，梳理中文檢索工具的發(fā)展歷史，探討中國(guó)典籍文獻(xiàn)的知識(shí)體系及其文化特征、中國(guó)近代工具書(shū)在西學(xué)影響下所發(fā)生的演變、當(dāng)今工具書(shū)及數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，有助于溫故知新、拓展學(xué)術(shù)視野。

本書(shū)基于將北京市建設(shè)成為“全國(guó)文化中心”和“中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化之都”的時(shí)代背景，立足于北京民間閱讀組織豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大量運(yùn)用民族志田野調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、扎根理論等方法對(duì)北京民間閱讀組織進(jìn)行了系統(tǒng)研究，構(gòu)建了民間閱讀組織基本特征、運(yùn)行方式、自身因素、外部因素以及對(duì)策建議等五個(gè)方面的影響因素框架，并指出了從立法決策、

本書(shū)以圖書(shū)館融合人工智能為主題，第一章概述了圖書(shū)館融合人工智能的研究背景、研究意義及研究基礎(chǔ)，第二章至第七章分別從積累、發(fā)展、契機(jī)、創(chuàng)新、研究、未來(lái)六個(gè)維度出發(fā)，論述了人工智能技術(shù)的發(fā)展、圖書(shū)館服務(wù)的發(fā)展脈絡(luò)與未來(lái)趨勢(shì)，以及人工智能背景下的圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新、圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值、圖書(shū)館服務(wù)的構(gòu)建思考、圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新

本書(shū)是家庭親子閱讀的理論及方法指南，分上下兩篇。上篇從聽(tīng)、看、識(shí)、理、坐、讀、用七個(gè)維度出發(fā)，向讀者家長(zhǎng)分享了實(shí)用的育兒及語(yǔ)言啟蒙理念，并提供了可實(shí)操的思路和方法。在家庭的親子閱讀中，孩子的閱讀習(xí)慣會(huì)逐漸建立起來(lái)。下篇是作者昫爸結(jié)合昫昫的成長(zhǎng)歷程，對(duì)家庭育兒及閱讀方面的一些深度思考。作者通讀了大量國(guó)外的經(jīng)典語(yǔ)言學(xué)及嬰幼

當(dāng)前是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，因特網(wǎng)在不斷調(diào)整，新的信息發(fā)布渠道不斷涌現(xiàn)，搜索引擎良莠不齊，就會(huì)給圖書(shū)館在資源建設(shè)，以及服務(wù)的內(nèi)容與方式上帶來(lái)影響。在大數(shù)據(jù)思維的出現(xiàn)以及技術(shù)不斷提升的條件下，圖書(shū)館信息服務(wù)的方式發(fā)生了一定的變化。本書(shū)主要闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書(shū)館服務(wù)理念、國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展、基于網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)字參

本書(shū)主要內(nèi)容包括現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)概論、現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)理念、公共圖書(shū)館現(xiàn)代化服務(wù)、高校圖書(shū)館的個(gè)性化服務(wù)、智慧圖書(shū)館以及RFID與手機(jī)二維碼在圖書(shū)館中的應(yīng)用等。

“宋代官刻書(shū)籍研究”：本書(shū)從推動(dòng)宋代官刻書(shū)籍發(fā)展的歷史因素、經(jīng)史子集各部書(shū)籍的刊刻收藏與流通等方面分析介紹了宋代官刻書(shū)籍的發(fā)展變化及影響。

本書(shū)分為“緒論”“福州東文學(xué)堂藏書(shū)的傳承”“福州東文學(xué)堂藏書(shū)概況”“福州東文學(xué)堂藏書(shū)的管理與圖書(shū)館近代化”“福州東文學(xué)堂藏書(shū)與教育近代化關(guān)系”“福州東文學(xué)堂藏書(shū)個(gè)案研究”“結(jié)語(yǔ)”“參考文獻(xiàn)”“后記”“附錄”等幾個(gè)部分。作者依托館藏的福州東文學(xué)堂藏書(shū)，針對(duì)學(xué)術(shù)界目前研究存在的不足，結(jié)合學(xué)堂辦學(xué)的歷史史實(shí)展開(kāi)研究，彌補(bǔ)了福

本書(shū)分為文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析、綜述初稿撰寫(xiě)、綜述終稿準(zhǔn)備四個(gè)部分。從對(duì)原始文獻(xiàn)的分類(lèi)開(kāi)始，詳細(xì)講授了瀏覽電子資源、選擇檢索主題和文章的步驟；分析定量和定性文獻(xiàn)、整理筆記的技巧；準(zhǔn)備寫(xiě)作、撰寫(xiě)初稿、使文章連貫的方法；以及吸納反饋意見(jiàn)、編輯完善初稿、準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)列表的準(zhǔn)則。此外，作者還提供了11個(gè)文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作范例供讀者模仿學(xué)

關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)使得館藏資源的語(yǔ)義揭示與網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)建成為可能，這將極大提升各類(lèi)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)在知識(shí)服務(wù)過(guò)程中的智能化與個(gè)性化水平�！娥^藏資源元數(shù)據(jù)的語(yǔ)義描述及關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究》重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下館藏資源知識(shí)組織、知識(shí)序化、知識(shí)服務(wù)等理論與實(shí)踐問(wèn)題，根據(jù)增強(qiáng)數(shù)字化館藏資源語(yǔ)義描述能力及構(gòu)建語(yǔ)義關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的整體目標(biāo)，《館藏資源