中篇小說集。詩人嚴(yán)彬曾入選“金曲獎(jiǎng)最佳作詞人”。先后在《詩刊》《人民文學(xué)》等雜志發(fā)表大量詩作，其敘事性抒情詩的創(chuàng)作頗受關(guān)注。同時(shí)，他也是資深媒體人。他曾經(jīng)創(chuàng)辦鳳凰網(wǎng)讀書頻道并擔(dān)任主編，這是嚴(yán)彬的第一本小說集，收入其2017年至2023年的中短篇小說，先后發(fā)表在《人民文學(xué)》《北京文學(xué)》等刊。小說集分作“甲編：過去”“乙編

《路過不確定的時(shí)間》是詩人俞敏創(chuàng)作的全新詩集，分為“重疊時(shí)間”“空山之深”“夜的窗前”“水的洶涌”四輯，收錄其全新創(chuàng)作的詩歌《雪開始松動(dòng)并融化》《通體透亮的冬天》《綠色扉頁的早晨》《翡翠湖》等一百余首，由中國作家協(xié)會(huì)原副主席、中國作家協(xié)會(huì)詩歌委員會(huì)主任吉狄馬加作序，詩集《路過不確定的時(shí)間》所收錄詩歌內(nèi)容題材廣泛，展現(xiàn)作

詩集。本書由國家移民局警察吳振所著，系其根據(jù)在邊境工作期間的親身經(jīng)歷創(chuàng)作的一本精選詩集。全書分為三輯。第一輯：我安靜地向邊境走去；第二輯：我愛這潮水般的幻滅和希望；第三輯：如此渺小的豐碑。詩作緊扣我國新時(shí)代邊疆守護(hù)者生活，語言真摯，情感深厚，抒寫新時(shí)代愛國主義情懷。詩歌承襲了當(dāng)代云南軍旅詩歌的寫作傳統(tǒng)，在確認(rèn)和禮贊軍旅

詩集。《古�！窞榍嗄昱�詩人永瓊桑姆的詩歌選集，內(nèi)容主要詠唱故鄉(xiāng)阿里悠揚(yáng)的音律，青春的奔躍，孔雀河的淙淙流淌，象泉河的歡卻奔騰，人民日益在時(shí)代變化與改革開放中，逐漸度過幸福安逸的生活。當(dāng)然作為小鎮(zhèn)青年，卻也在農(nóng)、牧、城中徘徊著，仍有未知的謎題與困擾需要進(jìn)取勇敢的內(nèi)心去突破和改變，借以詩歌來贊頌和評(píng)價(jià)，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深切之心

本書不僅具有極高的藝術(shù)水準(zhǔn)，而且深刻地反映了中國人的思想觀念和價(jià)值取向，具有非凡的文學(xué)成就和社會(huì)意義。這四部著作歷久不衰，是漢語文學(xué)中不可多得的作品。其中的故事、場景、人物已經(jīng)深深地影響了中國人的思想觀念、價(jià)值取向。四部著作都有很高的藝術(shù)水平，細(xì)致的刻畫和所蘊(yùn)含的深刻思想都為歷代讀者所稱道。

本書對(duì)宋詞產(chǎn)生的時(shí)代背景，以及宋詞的題材和內(nèi)容等一些基本知識(shí)進(jìn)行了介紹，同時(shí)還列舉了宋代著名的詞家及其代表作品。讀者不但可以從中欣賞宋詞的詩歌意蘊(yùn)，還可以對(duì)中國文化有更為深刻的認(rèn)識(shí)。

本書以20世紀(jì)印度英語小說為主要研究目標(biāo)，由外及內(nèi)，逐層深入分析背景，理清概念，明晰關(guān)系，考察印度英語小說的產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)歷史背景等，在宏觀綜合研究的基礎(chǔ)上對(duì)“印度英語小說三大家”等印度代表作家作品等進(jìn)行細(xì)致研讀和分析，并對(duì)不同作家之間的創(chuàng)作進(jìn)行比較，進(jìn)而對(duì)印度英語文學(xué)的地位、價(jià)值和局限性進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，力求構(gòu)建一個(gè)清

賀敬之是新中國政治抒情詩代表人物，《回延安》精選了賀敬之的三十六首詩作，創(chuàng)作時(shí)間跨越七十余年，收入其膾炙人口的經(jīng)典篇目，包括《十月》《雪花》《我走在早晨的大路上》《行軍散歌》《送參軍》《回延安》《又回南泥灣》《西去列車的窗口》《放聲歌唱》《十年頌歌》《雷鋒之歌》等。同時(shí)收入其經(jīng)典歌詞作品，如《南泥灣》《勝利進(jìn)行曲》《平

這本愛國詩詞精選，系我社“愛國詩文精讀叢書”中的一種。所選詩詞都是中國的詩詞，創(chuàng)作時(shí)間跨度從先秦到新中國成立，共計(jì)102首。書稿依詩詞作者所處朝代的先后順序分類編排，每篇作品設(shè)原文、作者簡介、釋疑、譯文、讀解五板塊，并對(duì)詩詞中的佳句名句做了重點(diǎn)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，便于讀者閱讀。從內(nèi)容看上，所選詩詞內(nèi)容健康，都是廣為流傳、膾炙人口

一個(gè)讀者的權(quán)利是什么？擁有同時(shí)讀幾本書的權(quán)利嗎？還是在讀書之前先聞一聞？在這本書中，作者列出了讀者的權(quán)利，并告訴我們關(guān)于每項(xiàng)權(quán)利的故事。十個(gè)故事用動(dòng)物人物幽默語氣寫就：大象要求他有忘記他所讀過的書的權(quán)利。鸚鵡在尋求她一遍又一遍地讀同一本書的權(quán)利。暢銷書作家阿納爾·巴薩拉伊邀請(qǐng)孩子們到豐富的書籍世界，向他們介紹成為讀者的