《中國語言學研究》是一年兩輯的連續(xù)出版物，由王啟濤教授擔任主編。《中國語言學研究》刊載海內外優(yōu)秀學者對中國版圖上曾經(jīng)使用和正在使用的語言文字以及中國語言文字在海外使用狀況進行研究的原創(chuàng)性、高質量論文。本輯設語言學史研究，漢字史研究，字典辭書研究，民族語言文字研究，語言傳播、對比與接觸研究以及語史互證六個欄目，共收入14

《大學語文（第2版）（微課版）》是基礎課模塊彈性配課體系研究基金課題的成果，本書的定位是：為滿足并提高學生的文化素質和學習文化專業(yè)知識的需要，培養(yǎng)學生終身自我教育的能力，使學生的專業(yè)技術和社會綜合能力得以充分發(fā)揮、潛能得到充分顯現(xiàn)，在進行專業(yè)教育的同時實現(xiàn)通才教育，并提高學生的職業(yè)關鍵能力。因此，《大學語文（第2版）（

本書從學前教育專業(yè)的角度出發(fā)，運用各種行之有效的訓練方法，融基礎理論知識和基本技能訓練為一體，是切實適應特定教育對象、具備專業(yè)特色、可操作性強的幼兒教師口語訓練教材。全書共分為五章，主要內容有：普通話訓練基礎、普通話水平測試概說、幼兒教師口語表達訓練、幼兒教師職業(yè)口語訓練、幼兒教師資格證考試面試環(huán)節(jié)口語表達訓練。本書設

《教漢語，走世界》被納入北京市哲學社會科學研究基地資助成果《教漢語·傳播中華文化》書系，帶有回憶錄性質，是作者對近50年的執(zhí)教生涯的記錄與回憶。主要包括幾代北語人的奮斗薪火相傳教書育人五湖四海出處都有語言文化之星閃爍幾個部分，既以參與人的視角講述了北京語言大學漢語教學事業(yè)的發(fā)展過程，也講述了作者為進行漢語

應用文寫作（第三版）

《大學寫作（第三版）》主要是為培養(yǎng)和提高大學本�？啤⑻貏e是非文科專業(yè)學生的寫作能力而編纂的教學用書,在實際應用中,可與大學語文、各類文學經(jīng)典閱讀的公共課程內容相結合,以期相輔相成,起到強化訓練學生的實際寫作能力,全面提高學生的綜合運用水平的效果。本書包括基礎寫作和應用寫作兩大部分，基礎寫作部分涉及記敘文體、議論文體和說

《中國古代經(jīng)典女性形象詩詞精讀（中法對照）》本教材為國際教育專業(yè)教材，選取四篇描寫經(jīng)典古代女性的著名詩詞：《西施》《明妃曲》《木蘭辭》《長恨歌》，本書作為一本國際教育專業(yè)教程，《西施》《明妃曲》《木蘭辭》《長恨歌》是很著名的描寫古典女性的詩詞，對其進行法語翻譯、解說，對其故事背景進行介紹，對其中出現(xiàn)的漢字進行解說、解讀

對外漢語教學語法叢書是齊滬揚教授主持的國家社科基金重大項目對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項目，旨在構建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學生教育的漢語教學語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究

本書主體部分與王力編《古代漢語》的一部分相當，節(jié)選《左傳》《論語》《禮記》《莊子》《荀子》等古代經(jīng)典片段，用音韻學、詞源學的方法解釋詞義，多有新意。比如，根據(jù)慍是郁的陽聲韻，提出人不知而不慍的慍應是郁悶的意思，而非過去所注解的惱怒。書前有《漢語語音知識》三十七講，介紹中國古人的造詞手段和漢語音理，以幫助讀者理解漢語詞族

本書以研究生的科研活動為主線，貫穿選題、文獻獲取、文獻閱讀、論文撰寫、送審、答辯等環(huán)節(jié)，主要側重研究生學位論文撰寫規(guī)范。全書共分10章，包括研究生學位論文選題、科技文獻資料的獲取、科技文獻閱讀、科技論文基礎知識、科技論文寫作過程中的一般問題、科技論文的格式和撰寫、科技期刊論文的發(fā)表、研究生學位論文的送審和答辯、科技應用