本書共七章,內(nèi)容包括:緒論、相關基礎理論、基于壓縮實體摘要圖的RDF數(shù)據(jù)關鍵字查詢方法、基于實體類型關系摘要的RDF數(shù)據(jù)關鍵字查詢方法、多索引的RDF數(shù)據(jù)關鍵字查詢方法、兩階段SPARQL查詢優(yōu)化處理、總結。
本書共八章,第一章為工具書概述,第二至七章分別介紹字典和詞典,目錄、索引和文摘,百科全書和百科詞典,類書、政書和叢集匯要,年鑒、手冊和名錄,表譜、圖錄和地圖,是對工具書體系的全面介紹。第八章探究如何更有效地利用工具書。
《少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源建設》通過介紹少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源建設以及我國在文獻研究與信息處理技術水平上有所成就的6個少數(shù)民族(包括蒙古族、藏族、維吾爾族、壯族、朝鮮族、彝族)的圖書館特色資源建設現(xiàn)狀,分別討論了在智庫服務模式、大數(shù)據(jù)時代背景、社會化服務體系、共建共享模式等4個特殊背景下少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源
本書主要圍繞圖書館全民閱讀的推廣和讀者服務模式的創(chuàng)新兩個方面展開論述。該書共分八章,內(nèi)容包括:圖書館閱讀推廣的理論與實踐;當前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書館推廣等。
本書面向兒童家長、教師、公共圖書館館員等有關兒童閱讀推廣的工作者,系繞闡述了兒童閱讀的意義、當前我國兒童閱讀的現(xiàn)狀、中外兒童閱讀存在的差距及國外兒童閱讀推廣的有益經(jīng)驗,重點圍繞學齡前兒童早期閱讀、小學生閱讀推廣進行論述,從家庭、幼兒園、學校、公共圖書館四個角度闡述了兒童閱讀環(huán)境的創(chuàng)建、文獻資源的選擇、閱讀輔導及推廣的策
本書共分八章,內(nèi)容包括:數(shù)字信息資源概述;數(shù)字圖書館的概念及安全管理研究;圖書館數(shù)字資源保護;圖書館數(shù)字資源維護平臺;圖書館數(shù)字資源維護的安全保障;高校圖書館數(shù)字資源建設等。
《大學生信息素養(yǎng)基礎》是根據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會提出的“大學計算機”課程教學要求,在進行計算機基礎教學的實踐、探索過程中,遵循大學計算機基礎教學發(fā)展的自身規(guī)律的基礎上編寫而成的!洞髮W生信息素養(yǎng)基礎》分為10章,內(nèi)容包括信息與信息素養(yǎng)概述、計算機信息數(shù)字化基礎、計算機系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)庫技術基礎、計算
本書所收各組文章,為享譽海內(nèi)外的學者胡道靜先生畢生研究之作。其中有關中國古代典籍的概述,系統(tǒng)地調查了海內(nèi)外公私所藏古籍,簡潔明快地勾勒出中國古代典籍流存的歷史和現(xiàn)狀,具有相當?shù)膶W術價值。對于古籍目錄、版本與校讎的介紹,為讀者更好地了解古籍打開一扇智慧之門,而對類書典籍、道藏典籍、農(nóng)學典籍、科技典籍的專題論述,更具獨*的
《增訂建陽刻書史》作為系統(tǒng)闡述、研究建陽地區(qū)古代刻書情況的專著,不是單純的刻書記錄單,而是將建陽刻書回溯到具體時代,結合彼時的政治、經(jīng)濟、學術、地理等背景,通過悉心爬梳、科學的考證分析,理清建陽刻書業(yè)發(fā)生、發(fā)展、繁榮、衰落的脈絡,歸納出各時期建陽刻書業(yè)的特點,再現(xiàn)了建陽刻書業(yè)中編輯、刻工和其所編刻書籍的狀況,是研究建陽
本書是關于目錄、版本、?钡戎袊鴤鹘y(tǒng)學問的論文集。所編選的文章多從傳世文獻和考古發(fā)現(xiàn)中挖掘材料,使用以考據(jù)為主的研究方法,提出問題,考訂史實,證明新見。編者力圖通過此書繼承、恢復我國傳統(tǒng)版本目錄之學。