本書共五章，內(nèi)容包括：我國(guó)傳統(tǒng)文化概述、思想政治教育中的傳統(tǒng)文化、思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合的價(jià)值、思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合的現(xiàn)狀、思想政治教育與傳統(tǒng)文化融合的途徑。

《絲綢之路歷史文化叢書》是一部整體反映絲綢之路歷史文獻(xiàn)和研究成果全貌的大型資料匯編，以年代為序，匯為一編，根據(jù)古籍底本數(shù)量，分為清前卷、清代卷、民國(guó)卷，以期為研究者提供相對(duì)完整的文獻(xiàn)全覽圖景，為絲綢之路的研究和“一帶一路”倡議的實(shí)踐做出一點(diǎn)基

《史記會(huì)注考證》是日本著名漢學(xué)家瀧川資言的史學(xué)名作，具有世界性影響，是《史記》乃至中國(guó)古代史研究的重要參考書。該書主要有三個(gè)特色或成就：（1）在參考中國(guó)南宋黃善夫刊三家注本、元彭寅翁刻本、明柯維熊刻本、明秦藩刻本、明南監(jiān)刻本、明凌稚隆《史記評(píng)林》本、清代張文虎所校金陵書局本的基礎(chǔ)上，充分利用日本所藏各種寫本和刻本，對(duì)《

本套書是一套解讀絲綢之路各區(qū)域各主要民族藝術(shù)成就的藝術(shù)理論圖書。該套書分為上下卷，以文配圖的形式完整討論了自新石器、青銅時(shí)代始，中國(guó)北方和西伯利亞主要游牧民族的藝術(shù)創(chuàng)造。第一分卷為《絲綢之路東西方文化藝術(shù)交流》，主要討論絲綢之路各區(qū)域或文明(例如古代中國(guó)、波斯、希臘、中亞)參與文化交流的主要藝術(shù)要素及其相互之間關(guān)系；第

本書中包括博物館運(yùn)行及管理、大遺址保護(hù)、藏品保管與保護(hù)、文史研究、揚(yáng)州地方文化研究五個(gè)專題，涉及博物館學(xué)、歷史學(xué)、文物學(xué)、考古學(xué)、文物保護(hù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等等諸多領(lǐng)域。既有專家深厚的研究成果，又有文博新人充滿活力的新鮮思維。文章中包含對(duì)歷史問題的考證及對(duì)文物的深入解讀，考古新發(fā)現(xiàn)的介紹與研究，大遺址保護(hù)工作的實(shí)踐與

本書為《歷史大變局:形塑中國(guó)三千年》中冊(cè)�！稓v史大變局:形塑中國(guó)三千年》是龔鵬程教授主編的一部特殊的中國(guó)歷史讀本,全書收錄歷代經(jīng)典文章139篇,按照縱向的時(shí)間順序,全面展現(xiàn)了中國(guó)歷史的發(fā)展軌跡。書中收錄的文章,起于堯舜,終于孫中山先生過世,可分為改變了歷史的文章和標(biāo)記了歷史改變的文章。中國(guó)的歷史因這些文章改變了命運(yùn),而

本書為《歷史大變局:形塑中國(guó)三千年》下冊(cè)�！稓v史大變局:形塑中國(guó)三千年》是龔鵬程教授主編的一部特殊的中國(guó)歷史讀本,全書收錄歷代經(jīng)典文章139篇,按照縱向的時(shí)間順序,全面展現(xiàn)了中國(guó)歷史的發(fā)展軌跡。書中收錄的文章,起于堯舜,終于清末,可分為改變了歷史的文章和標(biāo)記了歷史改變的文章。中國(guó)的歷史因這些文章改變了命運(yùn),而這些文章不

本書為《歷史大變局:形塑中國(guó)三千年》上冊(cè)�！稓v史大變局:形塑中國(guó)三千年》是龔鵬程教授主編的一部特殊的中國(guó)歷史讀本,全書收錄歷代經(jīng)典文章139篇,按照縱向的時(shí)間順序,全面展現(xiàn)了中國(guó)歷史的發(fā)展軌跡。書中收錄的文章,起于堯舜,終于孫中山先生過世,可分為改變了歷史的文章和標(biāo)記了歷史改變的文章。中國(guó)的歷史因這些文章改變了命運(yùn),而

《中華歷史與傳統(tǒng)文化論叢(2021年卷)》為東北大學(xué)秦皇島分校董劭偉、秦飛、柴冰主編的學(xué)術(shù)論文集。該論文集以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨,歷史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科范圍內(nèi)與中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)的研究都是論文集的關(guān)注對(duì)象。論文集以收錄原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文為主,開辟冷門絕學(xué)、古代文獻(xiàn)研究、語(yǔ)言文化、文史專題、秦皇島地域文化專欄、近

書稿以甘肅省博物館的五大展覽為依托,內(nèi)容涵蓋歷史文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)美德、文物考古等方面,為青少年全方位展示甘肅省博物館的文物故事及其魅力,極大地滿足青少年的精神文化生活并使其獲得成長(zhǎng)。通過這本書的介紹,能夠使青少年更深入地了解文物及文物背后的故事。本書以圖文結(jié)合的方式,增強(qiáng)了閱讀感,讓青少年讀者能夠在輕松閱讀的