本書針對以印尼為代表的東南亞國際中文人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，系統(tǒng)收集整理了有關(guān)東南亞各國的漢語教學(xué)和人才培養(yǎng)歷史及現(xiàn)狀的文獻(xiàn)資料，建立在進(jìn)行充分的實(shí)地考察、訪談?wù){(diào)研扎實(shí)基礎(chǔ)上，基于調(diào)查搜集所得相關(guān)數(shù)據(jù)和具體案例，根據(jù)目前對國際中文人才的實(shí)際需求，分析了東南亞國際中文人才培養(yǎng)目前面臨的主要困難，力求較為全面、客觀、準(zhǔn)確地反映東南亞

本書以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育為基底，以高校法語教學(xué)模式為導(dǎo)向，對當(dāng)下高校法語教學(xué)的實(shí)施與教學(xué)模式的創(chuàng)新問題展開論述，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育概述，引導(dǎo)讀者對“互聯(lián)網(wǎng)+”教育有一個基本的了解；詳細(xì)論述了外語教學(xué)原理，試圖厘清互聯(lián)網(wǎng)+與法語教學(xué)之間的關(guān)系；具體分析了高校法語教學(xué)法、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校法語教學(xué)模式創(chuàng)新，以及“互聯(lián)

本書嚴(yán)格按照《四川省普通高校專升本考試要求（大學(xué)語文）》編寫。全面介紹四川省普通高等學(xué)校專升本考試大學(xué)語文的所有考點(diǎn)、知識點(diǎn)，重視必備知識的積累與應(yīng)用，突出關(guān)鍵能力的講解與提升，精準(zhǔn)聚焦高頻考點(diǎn)；正文中的重點(diǎn)內(nèi)容均標(biāo)注了波浪線，便于突出重點(diǎn)，加強(qiáng)理解與記憶；“夯實(shí)必備知識”與“名師點(diǎn)撥”方便考生落實(shí)基礎(chǔ)知識與基本技能；

本書分六章對多維視角下中國文學(xué)英譯理論與實(shí)踐這一主題進(jìn)行研究闡述。第一章從宏觀的角度說明漢譯英的基礎(chǔ)理論知識，對中西翻譯思想、理論的演變軌跡進(jìn)行梳理，并且對中西方翻譯的未來進(jìn)行展望；第二章以語言學(xué)理論視角，從主位推進(jìn)模式、漢英語篇翻譯中主位推進(jìn)模式的轉(zhuǎn)換及轉(zhuǎn)換過程中的搭配限制三個方面進(jìn)行分析；第三章為美學(xué)視角下的中國文

本書是一本關(guān)于跨文化視角下對外漢語教學(xué)理論與實(shí)踐方面的書籍，首先對對外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論進(jìn)行簡要概述，然后對對外漢語教學(xué)及教學(xué)模式進(jìn)行梳理和分析，包括對外漢語詞匯教學(xué)、語法教學(xué)與課堂教學(xué)，最后對跨文化視角下對外漢語語言技能教學(xué)及實(shí)踐方面進(jìn)行探討。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，具有前瞻性，其不

本書是一本可以幫助讀者提高回話聊天技巧的實(shí)用圖書，采用有趣易懂的圖文結(jié)合的方式，大量案例配合漫畫，詳盡講解了各種場合的回話方式和回答技巧，書針對在各個場合中應(yīng)該如何采取有效的回話方式和回答技巧，詳細(xì)闡述了如何高情商地應(yīng)對面試、初次見面如何擺脫冷場和尷尬、在工作中如何面對領(lǐng)導(dǎo)和同事、在工作中如何與客戶溝通、如何和街坊鄰居

本書主要內(nèi)容包括：鴻鵠之志篇西瓜大的夢想；見多識廣篇王牌大隊(duì)長；受寵若驚篇嘿，校長有約；蝸行牛步篇蝸牛大俠；出類拔萃篇風(fēng)一樣的女生；毛遂自薦篇“師傅”啦啦隊(duì)；雞飛狗跳篇拯救班長行動等。

本書用30個小節(jié)，講述了語言溝通的藝術(shù)。隨著社會的發(fā)展和社交的廣泛，人們在不斷提高著對心理學(xué)、思維學(xué)、語言學(xué)、交際學(xué)的認(rèn)識。這如同道德修養(yǎng)一樣，是自身綜合素質(zhì)的提高。在這基礎(chǔ)之上，再注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐語言溝通和表達(dá)知識，就會迅速地提高社交溝通能力，就能在人生的舞臺上風(fēng)度翩翩、游刃有余、儀態(tài)萬方、展示風(fēng)采。

本書將自己數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)和累積的知識濃縮成這本適用于所有層次作家的書。他教給讀者如何“進(jìn)入”一個陌生環(huán)境，以及之后該如何表現(xiàn)自己、如何塑造和組織自己的故事經(jīng)歷。同時，作者對沉浸式報道倫理道德方面后果也直言不諱，提醒作家們?yōu)槲恼鹿�開后將會出現(xiàn)的意外做好準(zhǔn)備。作者分享了他自己的經(jīng)歷以及這一流派的其他著名作家的軼事，包括亞歷克

本書圍繞大學(xué)英語閱讀教學(xué)和課程設(shè)計兩個方面展開，概述了大學(xué)英語閱讀和課程教學(xué)的基本情況，從教學(xué)理論、教學(xué)法、教學(xué)策略等方面對大學(xué)英語閱讀和課程教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了探討，通過課程教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動的設(shè)計，體現(xiàn)閱讀教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)思想、實(shí)用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。