本書讓孩子們跟隨大師的腳步，開啟了解大自然的奇妙旅程。從新生兒的孕育和誕生到走向衰亡的老年，生命的延續(xù)從來都蘊含著無窮的奧秘。我們可以通過各種感覺器官感知、了解周圍的事物，而對于人類本身、生命的延續(xù)、有趣的遺傳、進化的奧秘……閱讀《生命的奧秘》，你可以自己探索出答案。

《海錯圖》由清朝畫家兼生物愛好者聶璜撰寫、繪制，共描述了300多種生物，還有一些植物，是一本頗具現(xiàn)代博物學風格的奇書。書中生物真假混雜，繪圖夸張，令人難以辨別出生物的原型。 本書《少年讀典籍呀！海錯圖》精選了原著中近百種生物，有現(xiàn)實中的魚獸鳥蟲，有神話傳說中或作者想象的神獸，還有神秘莫測的自然現(xiàn)象，本書對離奇古怪的生物

本書系統(tǒng)、全面介紹了生物學基礎知識和最新研究進展。全書共分7篇41章，內(nèi)容涵蓋細胞、遺傳與變異、生物演化、生物多樣性的進化、植物的形態(tài)與功能、動物的形態(tài)與功能、生態(tài)學與保護生物學等內(nèi)容。第5版在第4版基礎上對全書整體結(jié)構進行了較大調(diào)整，將遺傳學、生物演化和生物多樣性等內(nèi)容前調(diào)，使整書的內(nèi)容更加連貫；并將生命之樹與病毒分

中國國家公園生物多樣性保護案例=Biodiversity Conservation and Restoration in

代為師，看一看那太平盛世。白起她曾經(jīng)歷了長平之戰(zhàn)，見證了數(shù)十萬人的坑殺。她曾率領大秦鐵騎，與六國逐鹿天下。她見過天下三分，山河破碎，也聽過那裊裊的隆中琴音。貞觀盛世她曾一醉今朝，那千古女帝又是如何芳華？她鮮衣怒馬過，也曾羽扇綸巾，。做過田舍農(nóng)，也為過教書生，卻沒人知道，這么一個人，活了兩千年。

本書用簡單幽默的語言，通過人體與細菌、動植物的對比，從進化的視角解釋了人為什么不能飛、人直立行走付出的代價、體型與生存之間的關系、消化系統(tǒng)的韌性、再生能力與癌癥、人類視力的獨特之處、人類呼吸系統(tǒng)的功能等15個問題，并將深奧的生命科學問題轉(zhuǎn)化一個個通俗易懂的故事，配上腦洞大開的插圖，讓人讀來捧腹大笑的同時不乏啟迪。

本書介紹廣西以西的水底生物資源，包括各種常見魚、蝦、蟹等，并向讀者科普外來水生動物對廣西淡水生態(tài)系統(tǒng)的威脅。書中介紹廣西已建成的10個珍稀水生野生動物保護區(qū)及其主要保護對象：紅水河定子灘、紅水河大步、柳城縣鳳山三江口等淡水魚類產(chǎn)卵場，以及泗澗山大鯢棲息地、紅水河下游水域生態(tài)系統(tǒng)等和域內(nèi)水生野生動植物。同時，本書還重點介

本書介紹了化學生態(tài)學歷史發(fā)展及現(xiàn)狀趨勢、我國化學生態(tài)學發(fā)展歷程、我國化學生態(tài)學代表性團隊及其主要研究方向、我國化學生態(tài)學重要理論研究進展、我國化學生態(tài)學的應用概況、未來5年學科戰(zhàn)略需求和重點發(fā)展方向、我國化學生態(tài)學發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)途徑和措施等，全面分析了我國與國際上發(fā)達國家化學生態(tài)學研究水平存在的差距；并在此基礎上，提出

《生命系統(tǒng)的物理建�！吩从诜评�普·納爾遜(PhilipNelson)教授在賓夕法尼亞大學授課數(shù)年的講義，面向的學生主要是23年級的理工科學生。不同于先前的生物物理教材往往著眼于介紹生命系統(tǒng)的物理現(xiàn)象，本書側(cè)重于通過物理建模的方式從定量實驗數(shù)據(jù)中提煉出科學規(guī)律，為最終實現(xiàn)生命科學數(shù)學化提出了自己的方法。

生物科學類本科教育教學管理理論研究與實踐