本書是2019年度關(guān)于民間工藝研究的代表性論文選編，呈現(xiàn)了國內(nèi)各學(xué)科領(lǐng)域的研究專家、學(xué)者及民間文藝工作者從設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、文化人類學(xué)等學(xué)科視角對民間工藝進(jìn)行的多方面研究。全書收錄了本年度民間工藝研究的諸多學(xué)術(shù)熱點，包括民間工藝的保護(hù)與發(fā)展研究、民間工藝相關(guān)學(xué)科建設(shè)、民間工藝的傳承與傳播研

本書為中等職業(yè)院校園林園藝、林業(yè)類專業(yè)教材。介紹了壓花藝術(shù)的基本知識、常用工具和材料，并且通過介紹8個實訓(xùn)項目，使學(xué)生掌握壓花制作的基本技術(shù)。書后附有與壓花藝術(shù)相關(guān)的常用參考資源。本書除可作為中職教材外，還可作為壓花培訓(xùn)教材和壓花藝術(shù)愛好者的自學(xué)圖書。

本教材按照“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”進(jìn)行編寫，共分為6個項目18個任務(wù)，具體內(nèi)容為項目一會議用花、項目二酒店用花、項目三家居用花、項目四節(jié)日用花、項目五婚慶用花、項目六花藝手繪。每個項目均設(shè)有項目引導(dǎo)，每個任務(wù)均設(shè)有任務(wù)描述、材料準(zhǔn)備、任務(wù)實施、知識鏈接、考核評分。附錄列有花藝設(shè)計常用工具、葉材加工與處理方法和現(xiàn)代花藝技巧

在法國花藝被分成花束和插花兩種形式。法式插花強(qiáng)調(diào)使用應(yīng)季的花材，表現(xiàn)植物在自然中的生長狀態(tài)，作品如同縮小的自然景觀，具有強(qiáng)烈的田園風(fēng)情。作者將法式插花技法應(yīng)用于東方人日常生活的贈送花禮和空間花飾，創(chuàng)作出既具有法式審美精神，有符合東方人生活方式和用花習(xí)慣的插花形式。全書詳細(xì)介紹了法式插花的設(shè)計和插制要點，并舉例的大量帶有

本書簡要概述了古彩藝術(shù)形成的發(fā)展脈絡(luò)、成因以及各時期的表現(xiàn)特征，詳細(xì)分析了古彩藝術(shù)特征，著重講解了古彩裝飾技法在不同題材中的表現(xiàn)與運用，強(qiáng)調(diào)古彩裝飾的工藝性。書中文字內(nèi)容不多，以通俗易懂，易于學(xué)生理解為主；圖片資料豐富，便于學(xué)生參考研究；示范案例較多，繪制過程詳實，利于學(xué)生實訓(xùn)臨摹。此外，還針對重點案例加入繪制步驟演示

本書是一本建筑文化專題和現(xiàn)代生活方式讀本，是建筑設(shè)計師中村好文拜訪手工藝制作者宅邸的隨筆集。中村好文在書中探訪了12個藝術(shù)家私宅，雖然從事著不同的藝術(shù)創(chuàng)作，有的是畫家，有的是音樂家，有的是工匠等等，但傳遞出一種生活和工作，人與自然，人與人的和諧氛圍。中村好文專注于住宅設(shè)計，豐富的圖片加上作者細(xì)膩獨到的視角，令讀者得以一

袖珍藝術(shù)是在毫厘之內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)，是指將生活中的物件制作成可以置于指尖的微縮模型的藝術(shù)，這些微縮模型精巧細(xì)致，令人嘆為觀止。袖珍藝術(shù)看似復(fù)雜，實則不難，通過閱讀本書，或許你也可以解鎖制作微縮模型的技能。 本書共5章。第1章介紹微縮模型的基本制作技法。第2章到第5章以時間為順序模擬不同的場景，通過實例講解微縮模型的制作

手抄報是中小學(xué)生常用的一種創(chuàng)作形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中小學(xué)生每學(xué)期都有大量制作手抄報的作業(yè)�，F(xiàn)階段美育教育的風(fēng)潮逐漸興起，綜合型的手抄報模板不僅可以滿足中小學(xué)生的作業(yè)需求，而且可用于學(xué)習(xí)記錄、微課排版、課堂筆記等諸多學(xué)習(xí)場景。在提倡美育教育的現(xiàn)階段，教師要鼓勵孩子們?nèi)��?chuàng)造，發(fā)散自己的思

手抄報是中小學(xué)生常用的一種創(chuàng)作形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中小學(xué)生每學(xué)期都有大量制作手抄報的作業(yè)�，F(xiàn)階段美育教育的風(fēng)潮逐漸興起，綜合型的手抄報模板不僅可以滿足中小學(xué)生的作業(yè)需求，而且可用于學(xué)習(xí)記錄、微課排版、課堂筆記等諸多學(xué)習(xí)場景。在提倡美育教育的現(xiàn)階段，教師要鼓勵孩子們?nèi)��?chuàng)造，發(fā)散自己的思

地域文化圖標(biāo)設(shè)計可以應(yīng)用于地方文化名片、景區(qū)、人機(jī)界面等場景。全書共5章，內(nèi)容涵蓋了地域文化圖標(biāo)的創(chuàng)意來源、呈現(xiàn)要素及特殊要素、圖標(biāo)設(shè)計與構(gòu)建基礎(chǔ)理論、設(shè)計案例及應(yīng)用等。書中解析了6個案例的設(shè)計手稿，采用不同的設(shè)計方法，講解了功能化圖形符號的設(shè)計步驟和方法。本書適合廣告、藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生學(xué)習(xí)參考以及標(biāo)識