文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展典型案例解析（普通高等教育文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)系列規(guī)劃教材）

作為全國方陣、位居中西部前列列的湖南文化產(chǎn)業(yè)，2018年，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，全省上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅持以新時代中國特.色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞.文化強(qiáng)省的建設(shè)目標(biāo)，對標(biāo)高質(zhì)量量發(fā)展要求，堅定文化自信，堅持穩(wěn)中求進(jìn)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為湖南高質(zhì)量量發(fā)展的重要引擎�！逗�南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告（2

本書既從宏觀角度對中華人民共和國成立70年來江蘇省大運(yùn)河文化帶保護(hù)傳承與利用實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)研究,也從微觀視角對大運(yùn)河文化發(fā)展親歷者集體記憶的精彩呈現(xiàn)。既對大運(yùn)河城市發(fā)展的歷史性考察,也對沿岸百姓生產(chǎn)生活狀況的現(xiàn)實(shí)性思考。既關(guān)注了大運(yùn)河文化的保護(hù)和傳承,又探討了大運(yùn)河文化的開發(fā)與利用。一幅飽含國與家、歷史與現(xiàn)實(shí)、人文與自然

本書收錄了《“黃河”與“長江”對話會上的致詞》《在“黃河”與“長江”對話會上的致詞》《創(chuàng)造性的對話和深度交流》《簡說作為寫作背景的地域化特征》《地域性書寫：重新發(fā)現(xiàn)與解讀中國的方式》等文章。

是“燕山—太行山集中連片地區(qū)精準(zhǔn)扶貧研究系列叢書”之一。 河北省扶貧任務(wù)艱巨，尤其是燕山—太行山片區(qū)貧困人口貧困程度較深，脫貧難度較大。本書課題組通過調(diào)研、規(guī)劃和實(shí)踐，對燕山—太行山片區(qū)文化產(chǎn)業(yè)與精準(zhǔn)扶貧融合發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，深入探討新常態(tài)下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與精準(zhǔn)扶貧融合發(fā)展策略，得出相關(guān)發(fā)展建議，全面助力河北

發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、廣泛凝聚人民精神力量，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的深厚支撐。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的程度是經(jīng)濟(jì)和文化融合的具體體現(xiàn)，同時也已成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。陜西歷史文化資源得天獨(dú)厚、民間文化燦爛多彩、“文學(xué)陜君”獨(dú)樹一幟、紅色文化資源豐富、地理文化獨(dú)一優(yōu)越。陜西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿�巨大，如何繼承文化傳統(tǒng)，如

該書系四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、四川省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地、西華大學(xué)地方文化資源保護(hù)與開發(fā)研究中心編輯的學(xué)術(shù)文集，該書為第十六輯。書稿收入論文涉及岷江流域文化研究、四川名人研究、藏羌彝文化研究、地方文化與文化中國、書評與序跋、往事追憶與口述歷史等�！兜胤轿幕�研究輯刊（第十六輯）》內(nèi)容豐富，對讀者了解天府文化

《中華遺珠進(jìn)高校：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育在高校的實(shí)踐與創(chuàng)新》從國內(nèi)外、省內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育的比較分析入手，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育運(yùn)行機(jī)制為主線，綜合分析體系內(nèi)各組成要素，將注意力集中于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育背景的深度挖掘和高職院校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育體系的構(gòu)建，由此形成具有高職特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育體

“城鎮(zhèn)化進(jìn)程破壞了農(nóng)村固有的生產(chǎn)、生活方式，使鄉(xiāng)村文化喪失了生存根基與土壤，傳統(tǒng)村落蕭條、敗落，鄉(xiāng)村文化傳承無以為繼，引致鄉(xiāng)村記憶危機(jī)”，撰寫此書是為了向社會提供可靠的史料和研究心得，幫助人們后顧前瞻、洞悉變革、知古鑒今，而“要完成這樣的探索，并非一朝一夕可以成功，需要按照文化傳承的規(guī)律一步步推進(jìn)；亦非某一單一力量即可