遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導(dǎo)游資格考試大綱》科目一所要求的知識點(diǎn)進(jìn)行編寫，主要包括黨的十九大報(bào)告及十八屆四中全會公報(bào)、中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要、旅游業(yè)發(fā)展相關(guān)政策、憲法及憲法相關(guān)法律、法規(guī)、《旅游法》、旅游者相關(guān)法律制度、旅行社法律制度、導(dǎo)游法律制度、《民法典

遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導(dǎo)游資格考試大綱》科目四所要求的知識點(diǎn)進(jìn)行編寫，按華北、東北、華東、華中、華南、西南、西北、港澳臺地區(qū)、附錄劃分章節(jié)，按省(區(qū)、市)編寫內(nèi)容的體例，內(nèi)容涵蓋各省(區(qū)、市)歷史、地理、氣候、區(qū)劃、人口、交通等概況，各地代表性的飲食特點(diǎn)、主要美食和風(fēng)物特產(chǎn)。國內(nèi)知名的地域文化、民族文化

本教材遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導(dǎo)游資格考試大綱》科目二所要求的知識點(diǎn)進(jìn)行編寫，分為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)篇、服務(wù)規(guī)范篇、導(dǎo)游技能篇、應(yīng)變處理篇、相關(guān)知識篇五部分，共十七章。內(nèi)容完整涵蓋導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、散客導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、導(dǎo)游語言技能、導(dǎo)游帶團(tuán)技能、導(dǎo)游應(yīng)變技能、導(dǎo)游相關(guān)知識等大綱要求的每個細(xì)分考點(diǎn)。同時

《研學(xué)旅行基(營)地服務(wù)與管理》將系統(tǒng)講述基地營地的職能與相關(guān)建設(shè)要求，并對基地營地的相關(guān)工作，包括教學(xué)方面的軟件服務(wù)，以及住宿、餐飲、交通、衛(wèi)生等硬件服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)講解，同時對基地營地的人力資源、安全等常管理工作提出了要求，對于基地營地的日常運(yùn)行有著很好的指導(dǎo)意義。本書計(jì)劃更注重整體性和操作性，分別從物、事、人方面來寫

旅游景區(qū)服務(wù)與管理是一門文化素質(zhì)類應(yīng)用學(xué)科，本書以項(xiàng)目式將旅游景區(qū)服務(wù)與管理的理論知識整合。全書分為九個項(xiàng)目,分別是旅游景區(qū)基礎(chǔ)知識、旅游景區(qū)接待服務(wù)管理、旅游景區(qū)建設(shè)管理、旅游景區(qū)市場營銷、旅游景區(qū)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與人力資源管理、旅游景區(qū)游客管理、旅游景區(qū)質(zhì)量管理、旅游景區(qū)信息系統(tǒng)管理和旅游危機(jī)管理。

會展旅游作為一種獨(dú)特的旅游形式，正日益受到廣泛的關(guān)注和重視。課程思政是新時期落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的新方向、新要求、新舉措�；�于這一認(rèn)識，我們編寫了本書。本書每章都輔以課程思政元素、引例、“二十大精神進(jìn)教材”以及生動的課程思政案例。本書在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)概念的整體性和關(guān)聯(lián)性，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和系統(tǒng)性，突出會展旅游的時代性和

伴隨國內(nèi)外環(huán)境的顯著變化，我國旅游業(yè)的發(fā)展格局、市場需求、企業(yè)策略、公共政策等均呈現(xiàn)出新的變化趨勢。如何及時跟蹤、準(zhǔn)確把握并積極適應(yīng)這些變化，對于行業(yè)、政府和學(xué)界而言，都是一個重要問題。本書結(jié)合我國國民經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理學(xué)和旅游管理學(xué)等學(xué)科理論，從發(fā)展環(huán)境、趨勢演變、旅游需求、

本書是一本系統(tǒng)介紹旅游市場營銷基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技能的教材。本教材按照旅游營銷計(jì)劃執(zhí)行的全流程需要，分為七個項(xiàng)目，按照“認(rèn)識營銷—找準(zhǔn)客戶—開展調(diào)研—制訂計(jì)劃—打造產(chǎn)品—精選策略—線上營銷”的順序?qū)訉愉亯|、邏輯遞進(jìn)，打造了該教材獨(dú)有的編寫體例和教學(xué)設(shè)計(jì)。本教材以項(xiàng)目為引領(lǐng)，設(shè)置了“項(xiàng)目導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“思維導(dǎo)圖”“任務(wù)準(zhǔn)

本書基于體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)視角對體育旅游市場開發(fā)與科學(xué)管理展開研究，結(jié)合體育旅游市場概況，對體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵與發(fā)展、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與體育旅游的關(guān)系進(jìn)行分析，圍繞體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)視角下體育旅游市場開發(fā)和典型體育旅游市場開發(fā)進(jìn)行詳細(xì)研究，重點(diǎn)對體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下體育旅游的規(guī)劃管理、人力資源管理以及危機(jī)管理進(jìn)行了探討并提出了科學(xué)管理策略。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏

中國式現(xiàn)代化是“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，既要創(chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。本書將這一主題落腳于“花卉旅游目的地形象”之上，是全國較早從新聞傳播的角度研究花卉旅游的專著。