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本書系高等學校學前教育專業(yè)教材的修訂版。教材系統(tǒng)介紹了學前兒童科學教育的歷史沿革和國內外幼兒科學教育研究思想，并闡述了學前兒童科學教育的基本問題、學前兒童科學教育價值取向與目標構成、學前兒童科學教育的途徑與方法、教師在幼兒科學活動中的作用、幼兒科學活動中的環(huán)境與材料的支持、學前兒童科學教育評價以及世界上最有影響的學前兒

本書系嬰幼兒托育類專業(yè)新形態(tài)教材，根據(jù)《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》《托育機構保育指導大綱（試行）》《托育機構管理規(guī)范（試行）》等文件精神，對嬰幼兒親子活動的內容、設計、實施與評價等作了較為系統(tǒng)的闡述。全書包含理論學習與實踐專題兩大部分共11個模塊。第一部分理論學習部分包括一至六模塊，涉及

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幼小銜接口算10000題 上下冊（全二冊）

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《新時代職業(yè)教育系列叢書學前兒童美術教育》從學前兒童的教育出發(fā)，幫助老師對學前兒童所從事的造型藝術活動和欣賞活動進行指導，培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感及幼兒的多種能力。本書通過繪畫、工制作等方式幫助老師豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和審美能力。本書內容分為幼兒美術教育概論、繪畫、工制作三個模塊，幼兒美術教育概論包括美術

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本書從幼兒園游戲概述入手編寫而成，讓學習者了解幼兒游戲的本質和設計要點，涵蓋傳統(tǒng)民間游戲、室內游戲、戶外游戲和親子游戲，遴選多個幼兒園特色游戲活動進行展示，探討幼兒園游戲的特點，旨在提升學習者游戲創(chuàng)編、幼兒游戲組織與實施、幼兒自主游戲支持與評價能力。

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