當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)學(xué)研究，在美國(guó)社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)的影響下，日益表現(xiàn)出以經(jīng)驗(yàn)實(shí)征方式進(jìn)行量化研究的趨勢(shì)。本書致力于對(duì)這種范式迷思進(jìn)行理論反思。作者回溯了社會(huì)學(xué)實(shí)證主義傳統(tǒng)形成的文化歷史語(yǔ)境，尤其注重對(duì)統(tǒng)計(jì)方法中的核心概念均值與變異量進(jìn)行知識(shí)社會(huì)學(xué)分析，指出其并不具有超越特定時(shí)空?qǐng)鲇虻钠毡橛行�性�?后，作者以韋伯的理念類型作為一種特

《logit與probit：次序模型和多類別模型》是格致方法·定量研究系列叢書之一。本書致力于分析當(dāng)因變量具多類別時(shí)的估計(jì)情況。在概論之后，作者關(guān)注了具離散和次序形式的因變量，接著作者把處理對(duì)象擴(kuò)展到具兩個(gè)以上結(jié)果的多類別或非次序因變量。*后，《logit與probit:次序模型和多類別模型》給出了非常有

本書是“全國(guó)高校電子商務(wù)及法律系列規(guī)劃教材”第三本，具體包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的相關(guān)概述、設(shè)計(jì)方案、具體執(zhí)行，以及數(shù)據(jù)整合相關(guān)的知識(shí)，包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)整理、大數(shù)據(jù)等，內(nèi)容概括全面，材料豐富，輔以較多圖片和案例，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。

本書大部分內(nèi)容來(lái)自貝克爾關(guān)于研究方法和論文寫作的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他為了向?qū)W生解釋怎樣做研究，找到了一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)告訴他們，自己作為社會(huì)學(xué)家都做了些什么。這些創(chuàng)新的竅門要么是為某天的課程所做的準(zhǔn)備，要么是用來(lái)回應(yīng)某個(gè)學(xué)生的研究問(wèn)題。經(jīng)過(guò)若干年的積累，當(dāng)他把這些竅門資料記錄匯總下來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)它成為了一本關(guān)于思考的書。 關(guān)于這本

《結(jié)構(gòu)方程模型：AMOS的操作與應(yīng)用（第2版）》詳細(xì)詳解和演示結(jié)構(gòu)方程模型多種分析方法和操作步驟，是一本理想的AMOS與結(jié)構(gòu)方程模型應(yīng)用方面的指導(dǎo)讀物�！督Y(jié)構(gòu)方程模型：AMOS的操作與應(yīng)用（第2版）》前半部介紹結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）的概念與AmosGraphics窗口界面的基本操作；后半部以各種實(shí)例介紹AmosGrap

本書直接地呈現(xiàn)了質(zhì)性文本分析過(guò)程中的核心步驟，目的在于指導(dǎo)讀者進(jìn)行質(zhì)性數(shù)據(jù)系統(tǒng)化分析。詳細(xì)描述了質(zhì)性文本分析的三大主要方法： 本書所描述的質(zhì)性文本分析，來(lái)源于主題分析、扎根理論、傳統(tǒng)內(nèi)容分析和其他理論。這是一種闡釋性詮釋的系統(tǒng)化分析。在英語(yǔ)國(guó)家，內(nèi)容分析法往往是與量化范式相關(guān)聯(lián)的，因此，術(shù)語(yǔ)質(zhì)性內(nèi)容分析似乎自身是個(gè)矛

本書結(jié)合了定性方法與定量方法的特點(diǎn)：介紹了定性比較分析法的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)、關(guān)鍵特征和設(shè)想、優(yōu)勢(shì)以及定性比較分析技術(shù)的五種用途等；系統(tǒng)地闡述了QCA方法在案例和變量選擇中的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)和程序，包括相似系統(tǒng)與相異系統(tǒng)設(shè)計(jì)等；分別介紹了清晰集定性比較分析法（csQCA）、多值集定性比較分析法（mvQCA）、模糊集定性比較分析法（fs

社科研究項(xiàng)目的資助金額是對(duì)創(chuàng)新知識(shí)為社會(huì)帶來(lái)的正外部性的補(bǔ)償，會(huì)出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)額度小于、等于或大于正外部性估價(jià)的三種情況。通過(guò)考察美國(guó)、歐盟和韓國(guó)社科研究及高等教育革新項(xiàng)目的管理體制，本書力求回答“為何有些項(xiàng)目創(chuàng)造的正外部性高于其他”的問(wèn)題。作者認(rèn)為，知識(shí)是一種兼具公私混合屬性的新型公共物品，以公私合作機(jī)制（PPP）設(shè)計(jì)和構(gòu)

本書依據(jù)民國(guó)19[1930]大東書局于上海出版的（法）[塞紐博]（Seignobos）著、張宗文譯的圖書版本為底本影印復(fù)制，編入"民國(guó)西學(xué)要籍漢譯文獻(xiàn)"的社會(huì)學(xué)系列。本書包括社會(huì)科學(xué)材料適用的歷史方法和社會(huì)史適用的歷史方法兩篇，共21章。討論科學(xué)的史學(xué)方法。

本書寫給那些不得不寫作論文的學(xué)界人士，目的是幫助讀者把質(zhì)性或敘述性研究寫出來(lái)，并克服這一漫長(zhǎng)而痛苦過(guò)程中可能遭遇的種種障礙。全書7章，分別針對(duì)以下問(wèn)題：不知道從何處開(kāi)始下筆；后繼無(wú)力寫不下去；資料龐雜不知如何組織連結(jié)；不知道怎么精簡(jiǎn)潤(rùn)飾；不知道如何收尾；不知道如何應(yīng)付學(xué)術(shù)出版的規(guī)范要求。同時(shí)，本書亦穿插介紹如何寫作質(zhì)性