\"本書提出了以理解和運用計算生態(tài)為目標的Python語言教學思想，不僅系統(tǒng)講解了Python語言語法，同時介紹了從數(shù)據(jù)理解到網(wǎng)絡(luò)爬蟲的11個Python函數(shù)庫，向初學Python語言的讀者展示了全新的編程語言學習路徑。全書一共設(shè)計了18個非常具有現(xiàn)代感的實例，從繪制蟒蛇、理解天天向上的力量到機器學習、網(wǎng)絡(luò)爬蟲，從文本

"本書是計算機領(lǐng)域本科教育教學改革試點工作計劃（“101計劃”）系列教材之一，以開發(fā)一個具有數(shù)十條指令規(guī)模且能夠通過嚴格測試的功能型CPU為挑戰(zhàn)性學習成果，培養(yǎng)學生掌握基于模型的CPU開發(fā)方法，進而具備分析、設(shè)計和開發(fā)計算機硬件系統(tǒng)的基本能力，為后續(xù)專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。本書根據(jù)設(shè)計一臺計算機的教學要求，將傳

"本書以教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的《新時代大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》為依據(jù)，結(jié)合教育部教育考試院制定的《全國計算機等級考試二級WPSOffice高級應(yīng)用與設(shè)計考試大綱（2023版）》進行編寫。本書共6章，主要內(nèi)容包括計算機概述、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Windows操作系統(tǒng)、WPS文字、WPS

"本書依據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會最新制訂的《新時代大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》進行編寫，按照循序漸進、由淺入深的規(guī)律來安排上機內(nèi)容，培養(yǎng)學生獨立上機的動手能力和利用UOS、WPSOffice等國產(chǎn)軟件解決實際問題的能力。本書采用模塊化的方式按每次實驗2個學時來組織實驗內(nèi)容，共分8個實驗，主要內(nèi)容

"本書根據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的《新時代大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》，結(jié)合教育部對新工科、新文科人才培養(yǎng)的新理念、新要求、新標準，在前3版的基礎(chǔ)上，總結(jié)多年教學實踐經(jīng)驗及師生建議，以重新建構(gòu)的新體系，對內(nèi)容做了全面的更新和修訂。本書主要內(nèi)容包括計算思維與計算機文化、計算機系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、辦

"本書面向非專業(yè)人士、尤其是青少年群體，將硬核知識、技術(shù)方法與人文歷史、人物故事有機融合，理順人工智能縱向發(fā)展脈絡(luò)與橫向科學輪廓。作者以扎實的專業(yè)背景、流暢的文筆幫讀者理順人工智能的發(fā)展脈絡(luò)，厘清人工智能的核心技術(shù)方法，幫讀者看懂人工智能與其他學科交叉碰撞所引發(fā)的社會生活變化，從“成天下之才”的角度給青少年讀者提供學習

"本書以立德樹人教育理念為指導，按照教育部組織制訂的《新時代大學計算機課程教學基本要求》編寫。本書緊跟新一代信息技術(shù)的發(fā)展，是《基于人工智能的信息技術(shù)基礎(chǔ)》的配套實驗教材和必要補充，兩者相輔相成，構(gòu)成一個完整體系。主要內(nèi)容共8章，34個實驗，涵蓋計算機基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、文字處理高級應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理高級應(yīng)用、演示文稿

"本書參照了“教育部高等學校工科基礎(chǔ)課程教學指導分委員會”2019年頒布的《高等學校工科基礎(chǔ)課程教學基本要求》中的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學基本要求”和“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學基本要求”，總結(jié)西安交通大學電子學教研組多年的教學經(jīng)驗編寫而成的。本書的編寫未改變原教材的知識體系，仍然遵循器件、電路工作原理及分析方法為基礎(chǔ)

"本書可與于紅英等主編的“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《機械原理》（第4版）配套使用。本書的基本內(nèi)容有：機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析，平面機構(gòu)的運動分析，平面機構(gòu)的力分析和機械效率，平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計，凸輪、齒輪機構(gòu)及其設(shè)計，輪系及設(shè)計，其他常用機構(gòu)，機械的運轉(zhuǎn)及其速度波動的調(diào)節(jié)，機械的平衡，機械運動方案及機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計各

"本書是在2006年出版的鐘家麒、鐘曉穎編《工程圖學》（中英雙語）的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會2019年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》修訂而成的。在修訂過程中參考了各種國外著名的工程圖學原版教材，并采用了最新國家標準。本書共20章，包括制圖基礎(chǔ)、繪圖用具、幾何作圖、單面投影、多面