我國女翻譯家自1899年登上翻譯舞臺以來，在多個領(lǐng)域做出了重要的貢獻；在臺灣和香港地區(qū)，女翻譯家在文學(xué)翻譯上更是獨占優(yōu)勢。但是長期以來，這一群體在翻譯史研究中沉寂無聞。本書按照Pym的翻譯史研究方法，通過考古我國內(nèi)地/大陸、香港和臺灣（以下簡稱“港臺”）20世紀女翻譯家的群像，旨在尋求回答“誰、何時、何地、以何方式、為

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孩子在課堂上敢于積極回答問題，老師就會給與更多的機會；孩子和同學(xué)交往時能言善道，就能在學(xué)校結(jié)交更多的朋友；孩子敢于站在講臺上發(fā)表演講，就會培養(yǎng)出自信力和領(lǐng)導(dǎo)力；孩子在生活中勇于表達自己的需求，就不會壓抑和委屈自己；……可以說，孩子的表達力不僅可以讓他擁有更多的朋友、收獲更多的機會、獲得更多的

本書收錄外國語言文學(xué)類學(xué)術(shù)論文19篇，分別歸入【語言學(xué)研究】【區(qū)域國別學(xué)學(xué)科建設(shè)】【跨學(xué)科視域下的詩學(xué)理論及實踐】【話語變遷與身份塑造】【譯介與傳播】等五個欄目。每個欄目所選文章均涉及相關(guān)領(lǐng)域重點、熱點或前沿學(xué)術(shù)研究，如“中國學(xué)齡前孤獨癥兒童家庭語言政策研究”“區(qū)域國別學(xué)的超學(xué)科方法論””語言學(xué)視域下的詩學(xué)轉(zhuǎn)型““埃科

《21世紀大學(xué)英語》（S版）系列教材（第3版）根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)指南》（2020版）和《中國英語能力等級量表》以及我國高等院校人才培養(yǎng)特點和教學(xué)改革的最新成果編寫而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實際涉外交際能力的訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，以滿足新時代社會經(jīng)濟發(fā)展對大學(xué)生的要求。 本系

本教材面向初級水平留學(xué)生漢語教學(xué)，活動設(shè)計以成年留學(xué)生為主；圍繞語音、漢字、詞匯、語法四個語言要素，以及交際綜合訓(xùn)練進行相關(guān)課堂活動設(shè)計，融入文化知識點的介紹，語言結(jié)合文化進行教學(xué)。全書共分為語音、漢字、詞匯、語法、交際活動、中國文化體驗活動六部分，各部分均創(chuàng)制對應(yīng)的課堂活動，配有詳細的活動設(shè)計，包括活動目標、活動準備

本教材是省級精品課程“英語語音”的配套教材，是具有實用性和趣味性的大眾化英語語音教材。教材從英語音素、讀音規(guī)則及英語語調(diào)三大方面入手，結(jié)合各類圖示進行直觀、系統(tǒng)地講解，并輔以大量有針對性及體系化的配套練習(xí)、章節(jié)擴充練習(xí)、游戲與活動等，幫助讀者在實踐中輕松、快速掌握語音技巧。同時，通過知識拓展和發(fā)音小竅門等板塊幫助學(xué)生避

世界級寫作名師娜塔莉·戈德堡繼《寫出我心:普通人如何通過寫作表達自己》開啟了全球練習(xí)寫作的革命后，再次出發(fā)。這次她帶領(lǐng)讀者回到寫作練習(xí)的源頭，找到創(chuàng)造力的源泉。書中，作者毫不遮掩地分享自己的寫作故事和寫作感悟，讓讀者也能夠從內(nèi)心發(fā)掘自我，找到基于真實生活的寫作路徑、寫作風格。她也告訴讀者如何克服寫作中遇到的種種困境，如

新視線大學(xué)英語視聽說2