本書以教育部民族司制定的《少數(shù)民族預科教學課程教學大綱》為依據(jù)，結合《大學物理課程標準》編寫而成。本書為《大學物理教程》（劉俊娟、魏增江主編）的配套習題分析與解答。主要內容包括質點運動學，牛頓運動定律，動量守恒定律和能量守恒定律，靜電場，穩(wěn)恒磁場，電磁感應、電磁場等。本書適合作為少數(shù)民族預科教材，也可作為理工科非物理專

本叢書是一套世界經典青少年科普讀物。在書中，科普大師別萊利曼不僅向小讀者們講述了物理學、天文學、幾何學、力學等的常識，還運用各種奇思妙想和讓人意料不到的分析，激發(fā)小讀者對學習科學知識產生更濃厚的興趣。 本書作為《趣味物理學》的后續(xù)篇，討論了《趣味物理學》中未涉及到的“力學、熱、功、磁、電”等方面的話題。主要內容有

本叢書是一套世界經典青少年科普讀物。在書中，科普大師別萊利曼不僅向小讀者們講述了物理學、天文學、幾何學、力學等的常識，還運用各種奇思妙想和讓人意料不到的分析，激發(fā)小讀者對學習科學知識產生更濃厚的興趣。 本書采用極富趣味的敘述方式，介紹和探討了許許多多奇妙而有趣的物理學現(xiàn)象和知識，書中涉及一系列與物理學有關的形形色

過去的20年間，宇宙學從一門猜想性的純理論學科發(fā)展為+分活躍的精確理論，并給我們提供了測試高能物理學新的契機.宇宙學標準模型是粒子物理標準模型、廣義相對論、宇宙暴脹假設的結合體，能夠成功地解釋很多宇宙觀測現(xiàn)象，與此同時，很多觀測結果必須要有新的物理模型來描述.本書利用拉格朗日力學形式介紹狹義與廣義相對論:簡要回顧了經典

《翻轉課堂模式下的量子力學教學探索》根據(jù)當前課程建設理念，以“學生中心”為宗旨，將翻轉課堂教學方法應用于量子力學的課程教學中，并討論在翻轉課堂教學中學生與教師應該做的轉變和方法實踐建議，同時探討培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的“問題式”教學方法，并以量子力學現(xiàn)有教材為基礎，給出課前引導式問題�！斗�轉課堂模式下的量子力學教學探索》可供量

《光學自由曲面的CGH補償干涉測量技術》系統(tǒng)論述計算機生成全息圖(CGH)補償器在光學自由曲面的干涉測量中的應用技術�！豆鈱W自由曲面的CGH補償干涉測量技術》共6章，第1～3章介紹光學自由曲面的基本概念及應用現(xiàn)狀，詳細論述CGH補償器設計方法及其在離軸凸非球面和自由曲面測量實踐中的應用；第4、5章論述CGH與子孔徑拼接

相對論研究的是廣袤宇宙的時空秘密，能量與質量間的謎題，以及電磁現(xiàn)象在時間、空間及因果描述上的制約。本書讓復雜的理論清晰簡明，跟隨本書慢慢思考、精進思維，理解相對論的基礎原理，掌握正確思維的方法和規(guī)律，實現(xiàn)更有效率地學習。

愛麗絲，一個曾帶領我們童年走向天馬行空的想象的小女孩，讓我們不再局限于狹窄的真實世界；現(xiàn)在，她又將帶領我們了解20世紀極重要、超“奇幻”的物理理論——量子力學。作者吉爾莫用極其巧妙的方式，將量子理論引入大家耳熟能詳?shù)摹皭埯惤z漫游奇境”故事中，透過有趣的人物、夢幻的場景、精彩的對話、生動的圖片將艱澀的理論化為易讀的童話故

在本書中，伽莫夫構想了一位缺乏科學知識的主人公——湯普金斯先生，他在夢游奇境般的物理世界中領略到了豐富的物理學知識。作者用一系列有趣的故事將抽象的物理概念和原理形象化,讓讀者對相對論、宇宙學、量子理論等諸多基本概念有清晰的了解。

時空旅行可以實現(xiàn)嗎？太陽能告訴我們什么？反物質存在嗎？本書是著名科普作家趙世洲專門為孩子們編寫的物理知識小百科。一系列科學迷案，把孩子們帶進了一個陌生而又異彩紛呈的未知世界，從而激發(fā)孩子們的探索欲和創(chuàng)造欲，以“不知道”為起點，來認識和探究這個世界。