本書《應(yīng)用微生物學實驗》（1版）為“‘十三五’江蘇省高等學校重點建設(shè)教材”，已使用多年，為了適應(yīng)教學和變化的市場需要，該校組織了多年從事微生物實驗教學的骨干老師重新修訂編寫《應(yīng)用微生物學實驗》（第2版）。第2版共分為四個部分，分別為微生物學實驗須知，微生物顯微及染色技術(shù)，微生物的分離純化、培養(yǎng)以及保藏技術(shù)及設(shè)計型、綜合

本教材分為九個項目，項目一應(yīng)用免疫學的認知，項目二免疫系統(tǒng)的認知，項目三抗原的認知，項目四抗體的認知，項目五免疫應(yīng)答的認知，項目六變態(tài)反應(yīng)的認知，項目七抗感染免疫的認知，項目八免疫預(yù)防，項目九免疫診斷。教材內(nèi)容采用了項目加任務(wù)和技能的形式，把教學和生產(chǎn)實際相結(jié)合，側(cè)重于物疾病的診斷、預(yù)防及治療等。教材內(nèi)容新穎，系統(tǒng)全面

病毒是存在于自然界中的一類生物，它個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，必須在活細胞中生存，但數(shù)量龐大，能力超強，對世界的改變卻不能小覷。本書以講故事的方式，向廣大青少年介紹病毒的概念、病毒的發(fā)現(xiàn)、病毒的基本知識、常見的幾種病毒及其引發(fā)的疾病防治、人類對病毒的利用、與病毒和諧相處等，讓青少年認識病毒，遠離傳染病，并樹立與病毒和諧相處的正

應(yīng)用微生物學

本書總結(jié)了近10年腸道微生物對人類健康影響的最新發(fā)現(xiàn)，證實它不僅與人類的消化代謝疾病直接相關(guān)，還與神經(jīng)性疾病、傳染性疾病、腫瘤、心血管疾病、皮膚性疾病等密切相關(guān)。因此，臨床上通過人為干預(yù)微生物系統(tǒng)，來改善人與微生物的關(guān)系，促進人類的健康被證實是一條行之有效的途徑。

本書主要向孩子介紹細菌相關(guān)知識，并通過介紹細菌的基本知識、細菌會引發(fā)的疾病、免疫相關(guān)知識等幾個方面幫助孩子認識細菌，以便糾正孩子日常不良生活習慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護孩子健康。此外，書后附有疫苗接種時間表等，溫馨提醒家長注意孩子的疫苗接種時間。

本教材共十四章,內(nèi)容涵蓋緒論,細菌,放線菌,其他原核微生物,真菌,非細胞型微生物,微生物的營養(yǎng)、繁殖與代謝、遺傳與變異,菌種選育與保藏、微生物與藥物生產(chǎn)、藥物的微生物檢測,滅菌與消毒技術(shù),免疫學基礎(chǔ)與應(yīng)用等;章后設(shè)有相關(guān)實驗,有助于理實一體化教學。

作者結(jié)合10年開發(fā)經(jīng)驗，全方位展現(xiàn)MALDI-TOF質(zhì)譜技術(shù)應(yīng)用開發(fā)技巧，本書具備如下特點：（1）實用性：編寫可培養(yǎng)微生物鑒定、醫(yī)院感染流行株溯源、耐藥株聚類分析、自建數(shù)據(jù)庫、標本直接鑒定、發(fā)現(xiàn)新種及提取技術(shù)改進等方面的標準化操作程序、解決問題的思路與方案。（2）拓展性：介紹MALDI-TOF質(zhì)譜拓展應(yīng)用的邏輯性，使用

本教材為遼寧省高專業(yè)群建設(shè)項目成果教材，由學院教師和行業(yè)專家共同編寫。全括微生物檢測基礎(chǔ)操作、環(huán)境微生物檢測技術(shù)和食品微生物檢測技術(shù)3個模塊，下設(shè)8個檢測項目。每個項目括具體的工作任務(wù)，工作任務(wù)的開展均以標準為依據(jù)，結(jié)合任務(wù)實施與考核，強化學生的實踐能力培養(yǎng)，使教材具有較強的可操作性。本書可作為高等職業(yè)院校食品、生物、

《小病毒大世界健康科學繪本》為一套原創(chuàng)科普繪本，由中國疾控中心和中科院武漢病毒研究所的病毒學專家創(chuàng)作。本套書一共5冊，講述生命的起源和人類發(fā)現(xiàn)病毒的歷史，將病毒和細胞間沒有硝煙的戰(zhàn)場展現(xiàn)于讀者面前，帶領(lǐng)讀者重溫人類掌握疫苗武器消滅傳染病的偉大歷程，更展現(xiàn)出科學技術(shù)在人類與病毒抗爭中的巨大力量，兼具科學性、教育性、趣味性