本書全面系統(tǒng)地闡述了零知識證明算法的理論基礎(chǔ)，設(shè)計方法以及截止到2022年主流零知識證明算法的分類。從最基礎(chǔ)的加密學(xué)原理講起，本書闡述了不同計算復(fù)雜性模型下的簡潔交互式論證構(gòu)建，并詳細(xì)描述了通用程序和可滿足性電路之間的轉(zhuǎn)換，通過多項式承諾方案實現(xiàn)簡潔論證以及多項式承諾方案的多種實現(xiàn)。第1章到第3章介紹基礎(chǔ)概念以及闡述交

本書系統(tǒng)闡述了國家教育治理體系建設(shè)及其研究的進(jìn)展，介紹了太倉開展縣域教育治理創(chuàng)新的思路、方法和實踐進(jìn)程，實踐中教育治理創(chuàng)新的各種舉措及其取得的成效，全面總結(jié)了縣域教育治理創(chuàng)新的太倉經(jīng)驗，并就推進(jìn)縣域教育治理建設(shè)提出了建議。

本書從美好教育的核心理念、美好課程的框架體系以及美好課程的實踐案例三個層面，探討了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下真善至美的幼兒園課程圖景，解析了三大維度六大共性主題之下我因課程而美好，課程因我而精彩的課程樣態(tài)，以期為高質(zhì)量幼兒園課程建設(shè)提供理念和行動雙指引。

家長會是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長會課程，精彩呈現(xiàn)了72場創(chuàng)意家長會。本書系《創(chuàng)意家長會（初中卷）》，針對初中的重點教育內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展要點，圍繞小初銜接、生命安全、人際交往、早戀教育、手機網(wǎng)絡(luò)、理想前途等24個主題，提供了24場創(chuàng)意家長會案例。每場家長會，都以會課合一的方式

本書全方位展示幼兒園的園本課程是如何建設(shè)的，從課程理念的確立，到課程框架的搭建，再到課程內(nèi)容的逐步完善，重慶市江北區(qū)新村幼兒園一步一步扎實地生成適合本園兒童的園本課程，同時也摸索出一套有效的推動課程質(zhì)量提升的教研機制、過程質(zhì)量評價機制等。

本書作為邏輯學(xué)和心理學(xué)的交叉研究成果，從認(rèn)知心理學(xué)前沿研究成果中挑選實證性的、更易致人出錯因而也更能深入人心的推理決策案例，例如四卡問題、琳達(dá)難題、控制錯覺、規(guī)劃謬誤、承諾升級、囚徒困境以及各種框架效應(yīng)錨定效應(yīng)選擇性偏差等，通過對此類案例的心理學(xué)和邏輯學(xué)雙向分析，探究人類理性的限度以及我們邏輯思維訓(xùn)練的關(guān)節(jié)點，提升邏輯

《馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究》從馬克思主義哲學(xué)的理論主題、辯證法的實踐基礎(chǔ)、本體論特征、認(rèn)識論特征、歷史觀特征、批判理論特征、人的理論特征等方面深刻而全面地闡述了馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)理論以及基本原理，提出了一系列富有創(chuàng)新性的觀點，從而說明基礎(chǔ)理論研究從根本上制約著對馬克思主義哲學(xué)的理論內(nèi)容和理論特征的理解。《馬克思主義

全書分為青春期父母自省課程、青春期父母實踐課程、青春期父母備考課程，每個課程都以教育實例呈現(xiàn)，提出了行之有效的建議，幫助父母正確對待青春期的孩子，從而讓孩子們順利成長。

《熱帶雨林觀蝶記》是蝴蝶之旅系列圖書的第二卷，本卷圍繞中國云南、海南的熱帶雨林線路展開，記述了二十余條具有代表性的觀蝶線路，作者深入山林捕捉蝴蝶的身影、探索蝴蝶的習(xí)性，將蝴蝶的物種知識與自己長期田野考察形成的生態(tài)觀念融入富有懸念的故事中。四百余張珍貴、極具觀賞性的蝴蝶照片穿插在這些徒步紀(jì)實故事中，讓讀者在閱讀中獲得知識

《西游記》中唐僧師徒經(jīng)歷的九九八十一難，實為八十一案，這些案環(huán)環(huán)相扣，連綿不絕， 窮盡人世間罪案的種類，案案直指人性深處的貪婪，自私，惡。 大唐貞觀三年（公元629年），春三月，霍邑（今山西霍縣）縣衙遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一名僧人，這僧人年有三十，眉目慈和，仿佛眼內(nèi)的一切都讓他充滿了喜悅。 他叫玄奘。他的身后，跟著一個滿臉大胡子、