2018年4月，應(yīng)急管理部成立，迎來(lái)了應(yīng)急管理歷史性的轉(zhuǎn)變。本書(shū)將詳細(xì)論述應(yīng)急管理部成立以后應(yīng)急管理的體制機(jī)制產(chǎn)生的重大變化，解讀新理論，新機(jī)制與原有體制機(jī)制之間的差別。講述在突發(fā)事件發(fā)生之后第一時(shí)間展開(kāi)救援時(shí)應(yīng)有的應(yīng)急救援知識(shí)與技能。全書(shū)第一部分講述新時(shí)代應(yīng)急管理的基本理論知識(shí)，第二部分闡述應(yīng)急救援知識(shí)與技能，力爭(zhēng)做

公共行政學(xué)概論力求反映中國(guó)特色、時(shí)代特征和課程特點(diǎn)，致力于研究公共行政管理的過(guò)程管理、社會(huì)公共事務(wù)管理以及政府機(jī)關(guān)管理的帶有規(guī)律性的原理、原則、方法和技術(shù)。公共行政學(xué)概論共16章，主要包括公共行政的含義、公共行政權(quán)力與公共行政行為、公共行政環(huán)境、公共行政職能、公共行政組織、公共人事行政、公共行政領(lǐng)導(dǎo)、公共財(cái)務(wù)行政、公共

本書(shū)的特色：以行政實(shí)務(wù)流程為邏輯主線，將公共行政學(xué)經(jīng)典理論劃分為導(dǎo)論、主體、客體、行為、制度、方式和發(fā)展等不同篇章，全面探尋行政學(xué)科淵源，系統(tǒng)介紹行政體制構(gòu)成，深入分析行政實(shí)務(wù)流程，進(jìn)而科學(xué)展望行政理論的發(fā)展演進(jìn)。

謝明教授的《公共政策導(dǎo)論》是一部經(jīng)典的公共政策入門(mén)教材，也是北京市精品課程“公共政策導(dǎo)論”的配套教材，同時(shí)被評(píng)為北京高等教育精品教材。全書(shū)以公共政策過(guò)程為研究框架，系統(tǒng)地闡述了公共政策的基本理論和相關(guān)知識(shí)，分析了政策周期的一系列功能性活動(dòng)，旨在幫助讀者理解公共政策的學(xué)科框架，認(rèn)識(shí)公共政策的基本研究領(lǐng)域，掌握公共政策的主

本書(shū)為上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《新世紀(jì)以來(lái)中國(guó)社會(huì)思潮跟蹤研究》之成果，部分章節(jié)來(lái)自作者前期發(fā)表于各學(xué)術(shù)期刊、新媒體平臺(tái)的專(zhuān)稿。書(shū)稿立足當(dāng)代哲學(xué)，以1990年代來(lái)涌現(xiàn)的中國(guó)社會(huì)思潮為脈絡(luò)，在闡述各思潮的形成與發(fā)展之基礎(chǔ)上提出獨(dú)到見(jiàn)解，亦對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的必要哲學(xué)基礎(chǔ)和重要哲學(xué)意義作了初步探討。

儒學(xué)蘊(yùn)涵豐富的正面文化價(jià)值，具有積極的借鑒意義。這已為越來(lái)越多的國(guó)人所接受�，F(xiàn)代新儒家對(duì)儒學(xué)抱有美好的愿景。我國(guó)在文化與哲學(xué)研究上卓有成就的學(xué)者，如季羨林先生、張岱年先生、湯一介先生等也認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化在二十一世紀(jì)將對(duì)世界發(fā)生較大的影響。他們強(qiáng)調(diào)儒學(xué)的人際和諧以及天人合一(人與自然的統(tǒng)一)將吸引越來(lái)越多的人產(chǎn)生研究的

講述公共管理學(xué)科導(dǎo)論作為管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科、專(zhuān)科學(xué)生必學(xué)的一門(mén)基礎(chǔ)性課程，將總體闡述行政管理、社會(huì)保障、教育與經(jīng)濟(jì)管理、公共衛(wèi)生管理和土地資源管理等多門(mén)課程的相關(guān)理論及案例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共管理學(xué)科的學(xué)習(xí)和了解，有助于為公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書(shū)主要探討和研究“治理理論探討”“治理實(shí)踐分析”“治理現(xiàn)代化”“干部激勵(lì)研究”“學(xué)人觀點(diǎn)”五個(gè)主題。

本書(shū)通過(guò)對(duì)三大洲四個(gè)國(guó)家——美國(guó)、德國(guó)、印度和新加坡不同歷史時(shí)期利益集團(tuán)腐敗的案例研究，認(rèn)為無(wú)論是在民主自由國(guó)家還是在威權(quán)獨(dú)裁國(guó)家，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是經(jīng)濟(jì)落后的后發(fā)國(guó)家，只要存在利益集團(tuán)腐敗誘導(dǎo)因素，大規(guī)模的集團(tuán)腐敗就很難避免。要想有效治理利益集團(tuán)腐敗，就需要對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)高效的頂層設(shè)計(jì)和頂層治理、優(yōu)化權(quán)力結(jié)構(gòu)配置和國(guó)

本書(shū)為同濟(jì)大學(xué)政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院組織本院教師所撰寫(xiě)的一部關(guān)于研究生教學(xué)研究的階段性成果匯編，是該院教學(xué)骨干開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)創(chuàng)新的嘗試。多位政治學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的高校教師，以政治學(xué)學(xué)科的不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，探討了當(dāng)代政治學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究生教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)，并通過(guò)具體的創(chuàng)新實(shí)例，對(duì)新形勢(shì)下高校的研究生教學(xué)做出了有益的探索。