《大學思辨英語教程精讀4：哲學與文明》為《大學思辨英語教程》精讀系列教材第四冊，可供高等院校英語類專業(yè)二年級下學期使用。教材突出外語學科本位建設(shè)和人文通識教育，充分體現(xiàn)課程的“綜合”特色，融語言、文學、文化知識與思辨能力于一體。教材主題為”哲學與文明”，包含15個單元，選篇經(jīng)典，語言精練，練習設(shè)計合理，難度適中，針對中

《大學思辨英語教程精讀3：社會與個人》為《大學思辨英語教程》精讀系列教材第三冊。教材突出外語學科本位建設(shè)和人文通識教育，充分體現(xiàn)課程的“綜合”特色，融語言、文學、文化知識與思辨能力于一體。教材主題為”社會與個人”，包含15個單元，選篇經(jīng)典，語言精練，練習設(shè)計合理，難度適中，針對中國學生的薄弱環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)訓練，在夯實學生

《大學思辨英語教程精讀2：文學與人生》為《大學思辨英語教程》精讀系列教材第二冊，教材突出外語學科本位建設(shè)和人文通識教育，充分體現(xiàn)課程的“綜合”特色，融語言、文學、文化知識與思辨能力于一體。教材主題為”文學與人生”，包含15個單元，選篇經(jīng)典，語言精練，練習設(shè)計合理，難度適中，針對中國學生的薄弱環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)訓練，在夯實學生

本書作為第四級，選篇長度為1000至1200詞左右。所選文章不僅題材廣泛、內(nèi)容豐富、與時俱進，而且注重當今中國大學生的學習興趣，著力凸顯文章的趣味性、信息性、知識性和新穎性。每單元通過多篇閱讀文章、由淺入深的練習和循序漸進的方法有效培養(yǎng)學生的英語快速閱讀能力以及在特定時間內(nèi)獲取信息的能力，從而進一步提高英語綜合應(yīng)用能力

《大學英語技能提高方法(第二版)》由具有豐富經(jīng)驗的一線教師編寫，本書從學生學習實際出發(fā)，主要向?qū)W生介紹不同的英語學習方法，圍繞語言學習技能介紹應(yīng)該怎么提升聽、說、讀、寫能力，幫助學生解決“怎么學”的問題。本書由五個部分組成，每個部分有若干個單元，每個單元根據(jù)不同的學習階段分為閱讀前、閱讀中及閱讀后三個版塊，每個版塊都緊

《應(yīng)用英語教程綜合英語4》為高等學校英語專業(yè)基礎(chǔ)教材，適用于綜合英語課程。本教材融聽說讀寫為一體，每個單元含有兩篇主題相近、角度不同的選篇。其中，TextA作為精讀課文，配有課前拓展學習任務(wù)，課文后面配有課文注釋、詞匯表、重難點講解和練習。練習層層深入，在充分理解選篇內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，配有大量的詞匯、語法和翻譯方面的

《新時代核心英語教程綜合英語2》是《新時代核心英語教程》綜合英語系列的第二冊。在本冊中，話題圍繞與大學生學習生活相關(guān)的閱讀、旅行、飲食、交際與跨文化等主題展開，注重挖掘課程育人元素，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學生綜合運用英語語言知識和技能進行語言交際的能力，在聽、說、讀、寫、譯等語言技能學習的過程中提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)跨

《新時代核心英語教程綜合英語4》是《新時代核心英語教程》綜合英語系列的第四冊。本冊圍繞家庭、藝術(shù)、文學、種族、歷史、經(jīng)濟等與大學生密切相關(guān)的熱點話題展開，注重挖掘課程育人元素，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學生綜合運用英語語言知識和技能進行語言交際的能力，在聽、說、讀、寫、譯等語言技能學習的過程中提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)跨文化能

《新生代英語高級教程1(第三版)》是面向普通三年制高職院校的公共外語基礎(chǔ)課教材，教材設(shè)計融“教、學、做”為一體，以學生的未來職業(yè)發(fā)展和個人可持續(xù)發(fā)展為立足點來構(gòu)建教學內(nèi)容體系，每個單元以圖文并茂、生動有趣的熱身活動(Warm-up)開篇，之后包含七個板塊，分別為詞匯(Vocabulary？Builder)、視聽(Sho

《新生代英語基礎(chǔ)教程1：第三版》是《新生代英語：第三版》的一個分冊。第三版教材在第二版的基礎(chǔ)上增加了思政板塊，突出課程思政的作用，培養(yǎng)語言與技能兼?zhèn)�、文化與素養(yǎng)兼修的復合型人才�！缎律�代英語：第三版》是一套中高本銜接經(jīng)典教材，共4個級別，6個分冊，以“分類優(yōu)秀，情感教學，素養(yǎng)提升”為主要理念。教材設(shè)計融“教、學、做”為