本書系統(tǒng)地介紹人工智能的基本原理、方法和應(yīng)用技術(shù)，全面地反映了國內(nèi)外人工智能研究領(lǐng)域的當(dāng)前進(jìn)展和發(fā)展方向。全書共12章。第1章簡要介紹人工智能的概況。第26章闡述人工智能的基本原理和方法，重點(diǎn)論述知識表示、搜索算法、自動推理、機(jī)器學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。第7、8章介紹專家系統(tǒng)、自然語言處理等應(yīng)用技術(shù)。第911章闡述當(dāng)前人工智

隨著5G時(shí)代的到來，NB-IoT和LoRa作為5G基礎(chǔ)和前導(dǎo)，受到越來越多關(guān)注。NB-IoT和LoRa是*有發(fā)展前景的兩個(gè)低功耗廣域網(wǎng)通信技術(shù)，是專為低帶寬、低功耗、遠(yuǎn)距離、大量連接的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。本書系統(tǒng)介紹NB-IoT和LoRa兩種*新的窄帶物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。內(nèi)容由淺入深，兼顧理論，側(cè)重實(shí)踐，從兩種技術(shù)的認(rèn)識、技術(shù)

智能機(jī)器會畫畫嗎？智能機(jī)器畫出來的畫效果如何？怎么樣才能讓智能機(jī)器畫出來的圖像就像是人類畫出來呢？有趣的故事，深入淺出地講述了智能機(jī)器學(xué)習(xí)畫畫的過程，從海量圖片的學(xué)習(xí)，到大量的創(chuàng)作練習(xí)，最后智能機(jī)器會讓人大吃一驚呢！

語言機(jī)器人和圖像機(jī)器人完全無法溝通，因?yàn)檎Z言機(jī)器人和圖像機(jī)器人的工作原理完全不同。那么世界上有既能聽懂語言，又能看懂圖像的智能機(jī)器嗎？有趣的故事，深入淺出地講述了語言信息和圖像信息是如何一一匹配，進(jìn)而發(fā)展出機(jī)器智能的。

智能機(jī)器在面對各種問題時(shí)，對許多提問都能侃侃而談。當(dāng)被問到“剪刀為什么能贏了布”時(shí)，數(shù)據(jù)庫里的答案會是什么呢？有趣的故事，深入淺出地講述了智能機(jī)器不是wu所不能的，智能機(jī)器必須通過學(xué)習(xí)建立自己的知識圖譜。

為貫徹中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》、《上海市文教結(jié)合三年行動計(jì)劃（2016-2018年）》、《上海市語言文字事業(yè)改革和發(fā)展"十三五"規(guī)劃》等文件精神，特策劃出版人工智能科普繪本系列9種。本書幫助兒童了解人類和動物智慧的生理基礎(chǔ)，深入

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本書并不是一本介紹從學(xué)前到高中的各種數(shù)學(xué)活動的教學(xué)參考書。它是一本介紹基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)所研究的人腦處理數(shù)字和數(shù)學(xué)關(guān)系理念的教育方法的書。主要包括發(fā)展數(shù)感、學(xué)習(xí)計(jì)算、回顧學(xué)習(xí)的基本要素、教學(xué)齡前兒童學(xué)數(shù)學(xué)、教前青春期學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、教青春期學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、認(rèn)識和解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難以及從學(xué)前到高中的數(shù)學(xué)課程規(guī)劃。本書是教育神經(jīng)科學(xué)譯

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