本書內(nèi)容包括民國(guó)時(shí)期北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、山東、江蘇、浙江、福建、安徽、河南、湖北、湖南、江西、廣東（含海南）、廣西、四川（含重慶）、云南、貴州、陜西、甘肅、寧夏、青海等省市地方志中基層圖書館史料匯考，另附民國(guó)時(shí)期基層圖書館政策法規(guī)，通過(guò)本書讀者可以縱覽民國(guó)時(shí)期基層圖書館的發(fā)展興衰，

本書是由廣東省圖書館協(xié)會(huì)牽頭組織的廣東圖書館界從業(yè)人員探討業(yè)務(wù)的論文匯編，范圍涉及高校圖書館、城市圖書館、社區(qū)圖書館等。 書稿的內(nèi)容以新時(shí)期搞好圖書館工作為中心，涵蓋了眾多的話題：閱讀推廣服務(wù)、閱讀療法、信息素質(zhì)教育問(wèn)題、社區(qū)圖書館的服務(wù)問(wèn)題、專業(yè)院校圖書館的資源建設(shè)問(wèn)題、高校圖書館與社會(huì)圖書館的協(xié)同建設(shè)問(wèn)題、多

本書主編柯平教授，結(jié)合多年圖書館學(xué)探索，以及圖書館的實(shí)際，給圖書館人帶來(lái)了一部實(shí)用性著作。為了給圖書館組織文化建設(shè)帶來(lái)更強(qiáng)的可操作性和理解上的便利，本書由表及里，先闡述圖書館形象的具體設(shè)計(jì)，然后進(jìn)入圖書館文化分析。全書分為四個(gè)部分：第一部分：圖書館形象概述，將企業(yè)形象理論引入圖書館中，闡述圖書館形象識(shí)別的意義。第二部分

隨著人類社會(huì)的發(fā)展和全球化、區(qū)域化的進(jìn)一步深化，海洋已成為各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技和外交等領(lǐng)域的重要舞臺(tái)，也是學(xué)者們積極研究和深化的重要領(lǐng)域。當(dāng)《籌海文集》精選多篇已在《中國(guó)法學(xué)》、《太平洋學(xué)報(bào)》、《上海大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》等核心期刊上已經(jīng)公開發(fā)表的論文，展示我國(guó)在社科領(lǐng)域的成果，

本書是“海域使用遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)化應(yīng)用技術(shù)與示范”項(xiàng)目主要研究成果的集成成果。全書立足于我國(guó)海域使用監(jiān)測(cè)技術(shù)需求，通過(guò)在海岸帶遙感影像處理技術(shù)、海域遙感分類體系、海域使用遙感信息提取技術(shù)、海域資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)、海域使用遙感成果集成技術(shù)等方面的研究應(yīng)用，嘗試形成海域遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)化流程，以提高海域使用遙感監(jiān)測(cè)工作的效率

中國(guó)古代藏書具有悠久的歷史根源，文化積淀相當(dāng)深厚。私人藏書不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚和世態(tài)人情，而且對(duì)文化教育、學(xué)術(shù)傳播、圖書出版等領(lǐng)域具有重要的價(jià)值導(dǎo)向作用�！秱惷餍梁ヒ詠�(lái)藏書紀(jì)事詩(shī)研究》以近代著名學(xué)者倫明所著的《辛亥以來(lái)藏書紀(jì)事詩(shī)》一書為視角，運(yùn)用跨學(xué)科的研究方法，透過(guò)該書來(lái)審視近代藏書較之傳統(tǒng)藏書之自由與開放性，探

本書嘗試以圖書出版為點(diǎn)，以版本傳播為線，局部揭示中國(guó)古代文獻(xiàn)出版?zhèn)鞑サ母琶�。筆者力求從版本學(xué)的學(xué)科規(guī)律出發(fā)，針對(duì)具體問(wèn)題，判斷是非、處理疑難，系統(tǒng)考論“戰(zhàn)國(guó)子書編纂”、“北宋汴梁刻書及其歷史貢獻(xiàn)”、“宋浙刻本對(duì)唐歐體書法的傳承與變異”、“元代政府對(duì)圖書出版業(yè)的管理”、“明代書坊刊印通俗小說(shuō)研究”、“金陵刻經(jīng)處經(jīng)版的管理

《想象圖書館的未來(lái)：圖書館與信息機(jī)構(gòu)情境規(guī)劃》一書介紹了何謂情境以及情境對(duì)組織機(jī)構(gòu)、投資者和員工的影響，為讀者提供了規(guī)劃未來(lái)可能的新方法，并具體探討如何進(jìn)行情境規(guī)劃，最后通過(guò)具體案例闡述情境規(guī)劃的過(guò)程，從而為圖情從業(yè)者提供了重新審視未來(lái)的工具。

本書運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，在梳理館藏?cái)?shù)字資源開發(fā)與管理的范圍與環(huán)境的基礎(chǔ)上，以工作流程為主線，突出開發(fā)規(guī)劃、數(shù)字資源加工數(shù)字資源加工、組織與整合等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，界定了館藏?cái)?shù)字資源的范圍、數(shù)字資源開發(fā)與管理的內(nèi)容，總結(jié)了產(chǎn)檢的開發(fā)方式與一般開發(fā)流程，研究了館藏?cái)?shù)字資源的開發(fā)環(huán)境，探討?zhàn)^藏?cái)?shù)字資源開發(fā)與管理的規(guī)劃問(wèn)題

本書在技術(shù)接受模型理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析方法和案例分析等研究方法，在系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外已開展的移動(dòng)服務(wù)的用戶接受研究理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式問(wèn)卷調(diào)查，構(gòu)建面向移動(dòng)圖書館用戶的技術(shù)接受模型，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研的方式面向高校師生獲取有效問(wèn)卷來(lái)驗(yàn)證模型，*終確定了影響高校師生接受和使用移動(dòng)圖書館的