本書是研究運動員科學(xué)運動和競技能力的研究著作。作者以運動員的科學(xué)訓(xùn)練與競技能力發(fā)展為視角進行研究,在闡述運動員科學(xué)訓(xùn)練的原理、機制與保障的基礎(chǔ)上,對運動員的體能、心理、智能、技戰(zhàn)術(shù)等競技能力進行了深入細(xì)致地研究與分析,同時還研究了技能主導(dǎo)類格斗對抗性項群、體能主導(dǎo)類項群、技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)、同場對抗性項群等項目的訓(xùn)練理論與

近些年,青少年的體質(zhì)狀況令人擔(dān)憂。青少年的體質(zhì)健康關(guān)系到中華民族的未來。《全民健身計劃綱要》明確提出以青少年兒童為重點實施對象。對青少年兒童的培養(yǎng),有賴于家庭、學(xué)校、社會的合力,是一項巨大的系統(tǒng)工程,本研究量化了家庭體育環(huán)境與青少年身體活動、鍛煉動機,從微觀層面探討家庭體育環(huán)境如何影響青少年體育鍛煉行為,豐富了家庭體育

在創(chuàng)新教育理念指導(dǎo)下,針對學(xué)校體育教學(xué)體系建設(shè)與發(fā)展的研究日益增多。本書對我國高校體育的發(fā)展脈絡(luò)進行了梳理,然后在此基礎(chǔ)上探討了學(xué)校體育教育的相關(guān)理論和實施方法,既有管理層面的探討,也有實踐層面的總結(jié),從理論和實踐兩個層面對高校體育教學(xué)進行了研究。主要內(nèi)容包括體育教學(xué)的概念與目標(biāo)、體育教學(xué)的特點與功能、體育教學(xué)的現(xiàn)狀及

本書是一本關(guān)于高校體育教學(xué)與大學(xué)生體育運動管理的著作。書中內(nèi)容共有六章,從高校體育教學(xué)與大學(xué)生體育運動管理概述、體育教學(xué)管理氛圍與信息思維應(yīng)用創(chuàng)新模式、體育教育信息化思維應(yīng)用與體育教學(xué)質(zhì)量提升、信息化應(yīng)用視角下的體育教學(xué)方法創(chuàng)新與訓(xùn)練管理、體育信息化教學(xué)與新時期體育發(fā)展等方面,闡述了新時期高校體育教學(xué)的創(chuàng)新思維,以及作

本書共八章，內(nèi)容包括：“翻轉(zhuǎn)課堂”理論概述、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)組織、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)在高校中的應(yīng)用研究、高校體育教學(xué)理論、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用等。

競技體育教練員工作壓力的構(gòu)成及其與工作倦怠的關(guān)系（3269-0）

本書共分7章。第一章概要介紹了什么是心理訓(xùn)練、什么是心理調(diào)節(jié)，以及這兩項工作對運動員的意義。第二章分別介紹了運動員常用的10種心理訓(xùn)練方法，每部分內(nèi)容突出了實踐操作環(huán)節(jié)，便于運動員閱讀和練習(xí)。第三章圍繞運動員經(jīng)常遇到的心理困惑介紹了心理狀態(tài)調(diào)節(jié)方法。第四章介紹了運動員心理狀態(tài)監(jiān)控方法及工具。第五章介紹了課題前期為雪上項

本書共7章，內(nèi)容包括：緒論、理論綜述、體育賽事門票市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢、大型體育賽事門票定價的特性與影響因素分析、大型體育賽事門票定價的經(jīng)濟計量學(xué)分析、大型體育賽事門票定價的案例分析、大型體育賽事門票定價的媒體報道。

這是一本個人文集，本書囊括了喬光福先生自20世紀(jì)80年代至今撰寫的詩歌、詩評150余篇，30余名詩友對其的詩評40余篇。內(nèi)容共分為3輯，第1輯為詩文選，主要分為論說文、散文、散文詩、詩歌、日記、書信、小說、自傳8個篇章；第2輯為詩選，主要分為回首老屋、我相信夢、門窗詠嘆調(diào)、壯觀的沖浪、十二生肖、請你當(dāng)心、輝煌的合流、鯤

本書為國家體育總局科教司組織編寫的全國運動員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學(xué)校武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)系列教材之一。本教材對體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理論體系、主要內(nèi)容、民族文化基因、保護與傳承、開發(fā)與利用、弘揚與傳播以及調(diào)查與研究等不同側(cè)面作了深入淺出的獨到分析，注重突出教材的歷史性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和啟發(fā)性。本教材為新形態(tài)教