本書從教練員自身職業(yè)素養(yǎng)、青少年運動員的教育管理、身心發(fā)展規(guī)律、運動訓練與競賽安排、選才、運動損傷的預防與處理和運動營養(yǎng)等方面論述了教練員的主要工作環(huán)節(jié)和方法。

在社會主義市場經(jīng)濟改革的進程中，體育消費業(yè)已成為一個日益重要的消費市場，體育產(chǎn)業(yè)伴隨體育市場的形成與發(fā)展,將對擴大國內需求、推動經(jīng)濟增長產(chǎn)生日益重要的影響，促進體育消費是發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的必由之路。在政策東風、群眾需求、資本驅動的多維因素下，近些年我國體育消費得到了前所未有的關注。山東省作為體育強省，更加重視居民的體育消費

隨著社會的發(fā)展，人們對體育的功能更加關注，希望了解更多與體育經(jīng)濟活動有關的理論。體育經(jīng)濟學作為一門研究發(fā)生在體育場景下的經(jīng)濟活動規(guī)律的科學，其跨領域性、新穎性、時代性，使其成為經(jīng)濟學的重要分支。本書從體育資源配置角度出發(fā)，給出理論分析、原理解釋和問題解答，構建了體育經(jīng)濟學的初步內容體系。本書主要面向相關專業(yè)學生和對經(jīng)濟

本書記載了作者作為體育培訓人（教練）的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從體育人到體育培訓公司，從課程到招生，從教學到服務，從孩子到家長，從運營到團建，從股權融資到股權架構設計……這是青少兒體育培訓行業(yè)領域的教學訓練、營銷招生和運營管理的實戰(zhàn)體育書籍。這本書直白地講述了身在體育培訓圈，體育人應該如何擺脫迷茫和焦慮，如何進行教學訓練，如何檢驗教

本書從兒童動作發(fā)展視角提出兒童運動能力發(fā)展應由兒童動作發(fā)展和兒童體適能發(fā)展兩個部分組成。關于兒童體適能發(fā)展，作者針對兒童生長發(fā)育和動作發(fā)展的特點，提出了兒童體適能發(fā)展ABC的理念：A（Agility，靈敏）；B（Balance，平衡）；C（Coordination，協(xié)調），即在兒童階段，應該優(yōu)先考慮發(fā)展靈敏、平衡和協(xié)調

本書覆蓋了高等院校體育課程的理論講授和技能學習的所有知識點，能夠滿足各類體育課程教學和競賽活動組織的需求。本書主要內容包括大學體育概述、體育運動促進健康、科學健身和體重管理、身體運動功能訓練、體育與健康、學生體質健康監(jiān)測、體育鍛煉與運動保健、常見運動性病癥與損傷的預防及處理、生活方式與養(yǎng)生、體育文化與賽事欣賞和奧林匹克

根據(jù)高等院校公共體育課程重實踐、重應用的特點組織編寫，最終目的是讓學生建立起終身鍛煉的思想。本書共18章，包括體育知識與健康、體育衛(wèi)生與保健、體育文化與體質健康，田徑運動、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、健身、健美操、體育舞蹈等高校常見的體育項目，并提供教學微視頻。本書語言通俗易懂，實用性強，既貼近學生體

本教材編寫理念新穎，內容全面，具有前瞻性，將體育教學核心內容分為大學體育基礎理論、球類運動、民族傳統(tǒng)體育運動、休閑健身運動、藝術類體育運動、學生體質健康測試六個部分。編者將“以人為本”“健康第一”作為指導思想，在內容選取上力求層次高、針對性和實用性強，在內容陳述上力求深入淺出，在語言表達上力求簡單明了，在表現(xiàn)形式上采用

本書內容包括：高校體育教學改革綜述；高校體育教學中的學生；高校體育教學中的教師；高校體育的教學內容；高校體育的教學方法；高校體育的教學模式；高校體育教學評價等。

本書屬于高校體育教學與訓練研究部方面的著作,由現(xiàn)代體育教學及其管理內涵、現(xiàn)代體育教學管理的理論指導、教育思想在中的應用、現(xiàn)代體育教學模式體系的建設與發(fā)展、現(xiàn)代體育教學設計體系的建設與發(fā)展、高校體育文化中的審美教學研究、高校體育教師專業(yè)化的分析反思、高校體育教育教學創(chuàng)新理論、體育運動訓練的基本理論研究、現(xiàn)代體育運動訓練的