本書從教練員自身職業(yè)素養(yǎng)、青少年運(yùn)動(dòng)員的教育管理、身心發(fā)展規(guī)律、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽安排、選才、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)等方面論述了教練員的主要工作環(huán)節(jié)和方法。
第一章教練員執(zhí)教理念與職業(yè)道德
第一節(jié)教練員的執(zhí)教目標(biāo)與教練方式
第二節(jié)教練員職業(yè)道德
第二章溝通與運(yùn)動(dòng)員教育
第一節(jié)教練員的溝通技能
第二節(jié)運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化建設(shè)
第三節(jié)運(yùn)動(dòng)員行為規(guī)范
第三章兒童青少年運(yùn)動(dòng)員生長(zhǎng)發(fā)育與身體素質(zhì)敏感期及訓(xùn)練
節(jié)兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育概述
第二節(jié)兒童青少年運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)發(fā)展敏感期及訓(xùn)練方法
第三節(jié)兒童青少年運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)訓(xùn)練特點(diǎn)與安排
第四章青少年心理發(fā)展規(guī)律及心理調(diào)節(jié)控制
第一節(jié)青少年心理發(fā)展的年齡特征
第二節(jié)青少年責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
第三節(jié)青少年運(yùn)動(dòng)興趣及培養(yǎng)
第四節(jié)增強(qiáng)技能水平和降低焦慮的心理技術(shù)
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