" 本系列將幾何圖形擬人化，塑造出米萊宇宙中的幾何星球，將幾何的世界用漫畫(huà)的方式呈現(xiàn)出來(lái)，參考人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課本的教學(xué)順序，從小初數(shù)學(xué)課標(biāo)的要求出發(fā)，涉及小學(xué)學(xué)習(xí)中90%的知識(shí)點(diǎn)，把推理、動(dòng)手的畫(huà)面展示給小朋友，提高孩子的實(shí)踐能力。通過(guò)有趣的擬人形象、通俗的講解語(yǔ)言、深入淺出的講解方式以及涉獵廣泛的講解內(nèi)容，引導(dǎo)孩子

對(duì)標(biāo)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的幾何知識(shí)科普漫畫(huà)，系統(tǒng)地講述小學(xué)階段幾何知識(shí)，帶領(lǐng)讀者了解各種平面幾何形狀。本書(shū)將抽象過(guò)程形象化，呈現(xiàn)操作過(guò)程，把推理、動(dòng)手的畫(huà)面展示給小朋友，提高孩子的實(shí)踐能力。通過(guò)有趣的擬人形象、通俗的講解語(yǔ)言、深入淺出的講解方式以及涉獵廣泛的講解內(nèi)容，引導(dǎo)孩子分析思考，訓(xùn)練強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維能力。將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，符合

本書(shū)共分為十篇，主要介紹了Bézier曲線和Bézier曲面的相關(guān)內(nèi)容，包括矢端曲線、數(shù)學(xué)建模與Bézier曲線、Bézier曲面擬合、Bézier曲面片光滑連接的幾何條件、三角域上參數(shù)Bézier曲面為凸的一個(gè)充分條件、Bézier曲面間幾何連續(xù)拼接與拼接曲面構(gòu)造、有理Bézier曲面中權(quán)因子的性質(zhì)研究、有理Bézi

2022年度國(guó)家出版基金項(xiàng)目《丟番圖逼近與超越數(shù)》中的一冊(cè)。自從1978年R.Apéry證明了ζ(3)的無(wú)理性以來(lái)，ζ函數(shù)在奇數(shù)上的值的無(wú)理性研究一直是引人注目的數(shù)論課題。本書(shū)給出與此有關(guān)的一些基本結(jié)果(如ζ(3)的無(wú)理性的Apéry原證和Beukers的證明等)以及近些年來(lái)T.Rivoal和V.V.Zudilin等人

《參數(shù)*線*面造型設(shè)計(jì)理論》主要介紹了CAD和CAM中廣泛使用的Bézier方法、B樣條方法的基礎(chǔ)理論以及擴(kuò)展模型，內(nèi)容包括有理Bézier*線以及雙二次、雙三次有理Bézier*面的光滑拼接條件，Bézier*線在多項(xiàng)式空間與三角函數(shù)空間上的擴(kuò)展，形狀可調(diào)B&e

本書(shū)主要對(duì)代數(shù)、數(shù)列、幾何、數(shù)論、計(jì)數(shù)5部分，共38個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容進(jìn)行了探究，各專(zhuān)題內(nèi)容來(lái)自作者幾十年的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)中的積累.本書(shū)旨在為讀者提出帶有挑戰(zhàn)性的或有趣的專(zhuān)題，并介紹了作者對(duì)這些專(zhuān)題探索的過(guò)程，讓讀者可以感受到數(shù)學(xué)的美麗，欣賞數(shù)學(xué)的魅力.本書(shū)適合初、高中學(xué)生，以及數(shù)學(xué)愛(ài)好者參考使用.

本書(shū)分三個(gè)單元，第一單元為“多證攻略”，介紹平面幾何各類(lèi)輔助線作法和目的。第二單元為“多證論文”，精選作者已經(jīng)發(fā)表的與幾何相關(guān)論文，例如對(duì)“五角星”、教材中習(xí)題、“奧運(yùn)五環(huán)”、古錢(qián)幣等探究。第三單元為“多證舉例”，精選223道幾何題，提供少則2種證法，最多為63種不同證法，每題介紹輔助線作法提示以及證明過(guò)程關(guān)鍵步驟的點(diǎn)

“尤斯伯恩看里面”是英國(guó)著名童書(shū)出版社尤斯伯恩出品的科普翻翻書(shū)，適合5—10歲的孩子�！督颐厮偎恪酚谐�過(guò)60張翻頁(yè)，包含數(shù)字組合、運(yùn)算家族、乘法口訣表、舍入和估算、數(shù)字的拆分、湊整等七種簡(jiǎn)單實(shí)用的速算方法，幫助孩子們更快速地解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如計(jì)算時(shí)間、計(jì)算價(jià)格、分配糖果等等，是一本非常實(shí)用、有趣的數(shù)學(xué)

《圓錐曲線論》將圓錐曲線的性質(zhì)網(wǎng)羅殆盡，把綜合幾何發(fā)展到最高水平，使后人在將近兩千年的時(shí)間里都沒(méi)有插足的余地，直到笛卡兒等人創(chuàng)立坐標(biāo)幾何、帕斯卡等人創(chuàng)立射影幾何，才使得圓錐曲線論有所突破。天文學(xué)家開(kāi)普勒、數(shù)學(xué)家萊布尼茲等亦從中受益�！秷A錐曲線論》集歐幾里得、阿基米德等前人之大成，同時(shí)將該領(lǐng)域的研究向前推進(jìn)了一大步，證明

本書(shū)是根據(jù)教育部制定的《珠算與點(diǎn)鈔教學(xué)大綱》編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材,供中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)、金融及相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用。本次修訂是在第3版修訂基礎(chǔ)上進(jìn)行的重新改寫(xiě)。在修訂過(guò)程中,編者力求完整準(zhǔn)確地反映教學(xué)大綱的要求,突出職教特色,堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力為本位,加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練。