在《科學(xué)怪人》發(fā)表2個(gè)世紀(jì)后，制造人類已經(jīng)不再是一個(gè)神話。1816年6月，在萊芒湖畔，一群年輕人，包括拜倫、雪萊與瑪麗（雪萊未來(lái)的妻子），決定編寫幾個(gè)關(guān)于幽靈的故事。由此，便誕生了瑪麗·雪萊的筆下《科學(xué)怪人：弗蘭肯斯坦》。更有甚者，她創(chuàng)立了一個(gè)當(dāng)代神話。因?yàn)槊�運(yùn)奇特，受啟蒙思想影響的瑪麗預(yù)言了200年后現(xiàn)

本書重點(diǎn)集中在基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)兩方面，分12章介紹：序列數(shù)據(jù)資源及其檢索、蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)庫(kù)、序列比對(duì)與比對(duì)搜索等內(nèi)容，并對(duì)GeneOntology數(shù)據(jù)庫(kù)、KEGG數(shù)據(jù)庫(kù)及基因功能注釋、R語(yǔ)言及Bioconductor進(jìn)行了簡(jiǎn)述和應(yīng)用示例。

本教材內(nèi)容分為二個(gè)學(xué)習(xí)情景、十三個(gè)項(xiàng)目，二十八個(gè)任務(wù)，每個(gè)學(xué)習(xí)情景均設(shè)置能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，每個(gè)項(xiàng)目包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)三大部分。全書共有插圖500余幅，學(xué)生通過(guò)對(duì)各個(gè)任務(wù)的知識(shí)的學(xué)習(xí)、任務(wù)的具體實(shí)施，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

《徐變和收縮影響下鋼-混凝土組合梁長(zhǎng)期力學(xué)計(jì)算》介紹了采用解析計(jì)算法、數(shù)值模擬法、實(shí)驗(yàn)分析法分別計(jì)算徐變和收縮影響下鋼—混凝土組合梁長(zhǎng)期受力情況，并對(duì)理論結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比，對(duì)鋼—混凝土組合梁設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的參考意義。

在可持續(xù)發(fā)展成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)的背景下，《資源回收再利用：理論與實(shí)踐》以資源回收再利用為研究對(duì)象，擴(kuò)展傳統(tǒng)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理理論，其中，理論研究以回收再制造為重點(diǎn)。對(duì)資源回收再利用過(guò)程中面臨的成本結(jié)構(gòu)復(fù)雜、回收數(shù)量及質(zhì)量不確定性強(qiáng)、生產(chǎn)回收銷售協(xié)調(diào)難度大等挑戰(zhàn)進(jìn)行深入的分析，優(yōu)化企業(yè)相關(guān)管理決策，分析供應(yīng)鏈博弈均衡。得出了一

本書是根據(jù)教育部關(guān)于高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的要求組織編寫的，全書涵蓋創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩大板塊內(nèi)容，主要包含創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、方法步驟與實(shí)踐策略、附錄等八章內(nèi)容共九大部分。本書編寫緊扣中央精神，注重實(shí)用性與可讀性，重在傳遞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工具方法、步驟實(shí)踐，并結(jié)合大量的案例分析，重在啟迪大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)大學(xué)生

《商務(wù)軟文寫作》采用“項(xiàng)目一任務(wù)一活動(dòng)”的編寫體例，通過(guò)具體項(xiàng)目模塊，任務(wù)細(xì)分，課堂活動(dòng)操作，融入相關(guān)的理論知識(shí)，項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理實(shí)一體學(xué)習(xí)。 《商務(wù)軟文寫作》共9個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容主要包括走進(jìn)軟文世界、探索軟廣告與硬廣告之間的秘密、認(rèn)識(shí)軟文的基本組成、撰寫軟文標(biāo)題、揭秘軟文寫作內(nèi)容及技巧、熟悉軟文創(chuàng)意寫

本書從我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展要求出發(fā)，充分體現(xiàn)了高職教育理論的“理論適度，夠用，注重實(shí)際操作”的特色。全書共分為10章，分別為總論、資金時(shí)間價(jià)值、籌資管理、項(xiàng)目投資決策、證券投資、流動(dòng)資產(chǎn)管理、利潤(rùn)分配管理、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析。全書重點(diǎn)突出，內(nèi)容新穎，理論闡述言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂；布局合理，體現(xiàn)清晰，

《網(wǎng)店裝修》以虛擬化的人物為主線，以“項(xiàng)目→任務(wù)→活動(dòng)”的方式展開(kāi)教學(xué)，共有7個(gè)項(xiàng)目，16個(gè)任務(wù)。 《網(wǎng)店裝修》以“樂(lè)享辦公用品旗艦店”和“宜購(gòu)生活用品旗艦店”兩家網(wǎng)店的裝修為主干，內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)店裝修前的準(zhǔn)備工作、店標(biāo)、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、商品主圖、商品詳情頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)店發(fā)布等方面的知識(shí)和技能。

本書分為三個(gè)部分：出口貿(mào)易電商篇；進(jìn)口貿(mào)易電商篇；跨境電商篇（以敦煌網(wǎng)為例）。本教材的地位和作用是為各類企事業(yè)單位培養(yǎng)既能夠在阿里巴巴、中國(guó)制造網(wǎng)等B2B網(wǎng)站，又能夠在敦煌網(wǎng)、EBAY等跨境電商平臺(tái)上開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)的復(fù)合型技能人才。具體能夠掌握外貿(mào)電商操作實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)平臺(tái)操作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣、產(chǎn)品管理、詢盤管理、