變點(diǎn)問題是當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。本書介紹了模型誤差為相依過程的均值變點(diǎn)模型，該模型涵蓋了長(zhǎng)記憶和中期記憶兩種情形。在時(shí)間序列模型的框架下，探討了多變點(diǎn)的估計(jì)問題；在面板數(shù)據(jù)的分析中，分別對(duì)均值的單公共變點(diǎn)和多公共變點(diǎn)進(jìn)行了估計(jì)。本書建立了相依數(shù)據(jù)的均值變點(diǎn)估計(jì)量的漸近理論，包含相合性、收斂速度和極限

本書采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、扎根理論、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，編制修訂青少年體育核心價(jià)值觀問卷、青少年體育行為問卷、青少年體育態(tài)度問卷、青少年家庭體育支持問卷、青少年學(xué)校體育環(huán)境問卷、青少年社區(qū)體育環(huán)境問卷，構(gòu)建并驗(yàn)證青少年體育核心價(jià)值觀概念型、青少年體育行為概念模型和有中介變量與調(diào)節(jié)變量的青少年體育核心價(jià)值

科學(xué)合理的評(píng)價(jià)制度是農(nóng)業(yè)科研工作的指揮棒和風(fēng)向標(biāo)，在有限財(cái)政和國(guó)家體制轉(zhuǎn)型背景下來討論中國(guó)農(nóng)業(yè)科研績(jī)效評(píng)價(jià)問題，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。農(nóng)業(yè)科研是一種特殊的公共產(chǎn)品，被稱為一種全球公共產(chǎn)品。本書首先分析了農(nóng)業(yè)科研作為公共產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)必然性與特殊性，新公共管理的績(jī)效評(píng)價(jià)思想對(duì)農(nóng)業(yè)科研績(jī)效評(píng)價(jià)的適用性，及農(nóng)業(yè)科研績(jī)效評(píng)價(jià)的

本書以中國(guó)近代幼兒教師教育實(shí)驗(yàn)為研究對(duì)象，分三部分梳理與闡釋。一是闡釋了中國(guó)近代幼兒教師教育實(shí)驗(yàn)促發(fā)因素；分析了實(shí)驗(yàn)主體對(duì)于外國(guó)幼兒教師教育理論與實(shí)踐的吸收和批判以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)理性形成的過程。二是論述了中國(guó)近代幼兒教師教育實(shí)驗(yàn)的主體內(nèi)容;篩選了典型的幼兒教師教育體制和學(xué)制、課程、教學(xué)組織形式以及教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)，并逐一進(jìn)行了實(shí)

高中數(shù)學(xué)小題狂做 必修第二冊(cè)RA 巔峰版 2024

森林集市開張了。小豬費(fèi)費(fèi)獨(dú)自去買蜂蜜，熱鬧的集市讓他興奮不已。他買了冰激凌、比薩餅、肥皂泡泡……當(dāng)他終于想起買蜂蜜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己僅剩一枚硬幣。蜂蜜沒買上，錢也快花完了，費(fèi)費(fèi)會(huì)怎么辦呢？幸運(yùn)的是，他遇到了奶牛，并和奶牛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的商業(yè)點(diǎn)子…… 本書聚焦于孩子財(cái)商

一棵大樹幫助兔子嚇跑了狼，從此，兔子和樹成了一對(duì)好朋友。為了找尋兔子的同伴，兔子和樹開啟了一場(chǎng)奇幻之旅。樹有時(shí)變成轟隆隆的火車，有時(shí)變成乘風(fēng)破浪的帆船，帶著兔子跨越山和大海……這是一部令人著迷的長(zhǎng)篇無字圖畫書杰作，兼具童趣、詩(shī)意、哲思與藝術(shù)性，以圖像言說生命中的大命題：友誼、愛、冒險(xiǎn)、自然和

不自信、沒耐心、注意力分散、沉迷電子設(shè)備、生活習(xí)慣混亂……你也有這些困擾嗎？加入心理自助小分隊(duì)，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！ 本書是一套漫畫形式的心理自助讀物，它以幽默、互動(dòng)的形式，針對(duì)7~12歲兒童常見的心理問題，提供清晰、實(shí)用的應(yīng)對(duì)方案，幫助孩子們養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自洽內(nèi)核與自驅(qū)力

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