本書闡述了網(wǎng)絡思想政治教育的興起發(fā)展及其要素與結構、網(wǎng)內與網(wǎng)外的關系、網(wǎng)絡信息與安全、網(wǎng)絡輿論影響與引導、網(wǎng)絡道德與法制建設、網(wǎng)絡思政方法創(chuàng)新與平臺建設、網(wǎng)絡思想政治教育管理等方面。全書共分為緒論和八章。緒論對于網(wǎng)絡思想政治教育的基本概念及其發(fā)展歷程進行了梳理和分析；第一章對于網(wǎng)絡思想政治教育的教育者和受教育者、目標內

百年大變局進程中的國家文化和意識形態(tài)安全問題，既是一個重要的理論和學術問題，更是一個重大的現(xiàn)實政治問題。本書圍繞百年大變局下我國文化和意識形態(tài)安全的主題，全面系統(tǒng)地闡述了世界百年未有之大變局對我國文化與意識形態(tài)安全的機遇挑戰(zhàn)與深遠影響。分別從百年大變局的歷史演進與鮮明文化特點、百年大變局與中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展、百年大

本書是一部深入剖析新時代下樂山如何堅持和推進“十個明確實踐研究的著作，強調在新時代背景下堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大意義。全書結合樂山地方實際，系統(tǒng)梳理了樂山在堅持和加強黨的全面領導、以中國式現(xiàn)代化引領現(xiàn)代化建設、堅持以人民為中心的發(fā)展思想、續(xù)寫中國特色社會主義事業(yè)新篇章、全面深化改革、全面依法治國、堅定不移走高質

實踐證明，實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，靠的是改革開放。新時代改革開放，客觀上需要更深入的理論探索和實踐研究，而偉大改革開放精神則是改革開放理論和實踐的高度凝結升華。改革開放的精神基質、精神氣度、精神內核、精神旨歸構成了獨特的層次結構。它們內涵不同，表現(xiàn)形態(tài)各異，但又相互作用、相互映襯，形成了一個有著內在邏輯關聯(lián)的

本書以“文明”與“立憲”的“雙重變奏”為主題，探究19—20世紀之交至“一戰(zhàn)”前后，中國的思想行動者，如何從接受西方國家所設定的“文明等級”、在此前提下尋求中國國際地位的提升，過渡到反思“文明”之意涵，用多元與平等的文明觀重塑憲法話語，形成“20世紀之憲法”并開啟中國憲制變革的新路徑。全書詳盡呈現(xiàn)了近代中國憲制思想與“

本書首先梳理了公共服務內涵、功能、發(fā)展歷程以及主要特征與時代意義；其次從公共服務發(fā)展水平測度與障礙度分析、公眾對公共服務發(fā)展狀況的感知分析、義務教育數(shù)字化教學能力和教學資源共建共享水平分析、社區(qū)生活圈實踐探索及作用體現(xiàn)分析、人口結構變動背景下鄉(xiāng)村公共服務發(fā)展分析等五個方面剖析了安徽省公共服務發(fā)展的現(xiàn)實圖景；最后對安徽省

本書為四川省軟科學研究計劃項目“新時代農村基層治理現(xiàn)代化研究——以四川省推動現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理制度改革為例”的成果。本書在四川省鄉(xiāng)村治理改革的實踐情境中，分析了四川省推動鄉(xiāng)村治理改革的動因、舉措和意義，進而思考鄉(xiāng)村治理改革的成效及其促進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義。通過分析四川省鄉(xiāng)村治理改革前后政府與社會互動情況的變化，以

本書遴選晏嬰、諸葛亮、魏徵、海瑞、王安石等十二位人物，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法審視其廉政實踐，挖掘其思想內核，構建其廉政思想體系，探討古代廉吏廉政思想的歷史價值及當代轉換，闡釋中華民族廉政思想與時俱進、不斷豐富的品質，為新時代中國特色社會主義思想中所蘊含的廉政文化建設、全面從嚴治黨提供理論支撐和實踐借鑒。

本書共有11章，每章均遵循學習、思考與實踐的邏輯順序，設有“學以明義”“思以辨理”“行以修身”三大模塊。這三個模塊緊密相連、層層遞進，共同構成了一個完整且系統(tǒng)的學習體系，能幫助大學生深刻理解總體國家安全觀的科學內涵及其重要意義，增強維護和塑造國家安全的意識，提高維護和塑造國家安全的能力。

本書以時間為序，以屆為線，面向省市在桐廬政協(xié)委員、歷屆縣政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位及民主黨派人士、縣政協(xié)工作者，征集他們在履職中親歷、親見、親聞的難忘經(jīng)歷，如組織建設、發(fā)展教育、開發(fā)旅游、發(fā)展農業(yè)、保護環(huán)境、建設文化、提供社會服務等。