風(fēng)濕病是一類免沒紊亂引起的全身性疾病，常會造成多器官，多系統(tǒng)損害，其蓋了200多種疾病。常見的有類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，骨關(guān)節(jié)炎，系統(tǒng)性紅斑，痛風(fēng)，干燥綜合征等。2013年陳湘君主編《常見風(fēng)濕病的中醫(yī)預(yù)防和護養(yǎng)》由復(fù)旦大學(xué)出版社出版，2014年汪元·黃傳兵教授主編《實用中醫(yī)保健叢書：風(fēng)濕病中醫(yī)保健》由安徽科學(xué)！技術(shù)出版社出版。業(yè)

本書內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分主要介紹了什么是針灸、穴位、經(jīng)絡(luò)，針灸的傳統(tǒng)經(jīng)脈理論和腧穴的命名、定位、主治、現(xiàn)代解剖結(jié)構(gòu)及臨床針刺注意事項和危險提示，以及基于解剖機構(gòu)的肌肉針刺點和神經(jīng)針刺點，并介紹了刺法、灸法；第二部分主要介紹了疾病的診察與辨證，以及臨床常見病的針灸治療。其中經(jīng)絡(luò)、腧穴、刺灸部分以提煉、歸納為主，概

《金匱要略》一書，從臟腑經(jīng)絡(luò)至婦人雜病，共二十二篇，皆仲景原文，內(nèi)容包括40多種疾病，載入260余首方劑。其中大部分是論述內(nèi)科范疇疾病，有部分涉及外科、婦人妊娠、產(chǎn)后及雜病。本書每篇開門見山，直奔原文，【詞解】著重對每條原文的難字、疑句進(jìn)行了較為詳細(xì)的解釋�！踞屃x】對每條原文的病機、證候和方藥等方面作了較深透的譯釋�！�

《蒙醫(yī)兒科學(xué)》是《蒙古醫(yī)學(xué)全科醫(yī)生實用大全》(14卷)分卷之一。兒科學(xué)是研究小兒生長發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質(zhì)量的醫(yī)學(xué)科學(xué)。隨著歷史的發(fā)展，蒙醫(yī)兒科由民間傳統(tǒng)療法逐漸得到充實與完善，并成為獨立的學(xué)科。本分卷用4大章24節(jié)內(nèi)容，分別為小兒生理篇：小兒年齡分期、小兒生理、病理特點、初生兒護養(yǎng)、小兒致病因素等

本書共分十六章，從中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩個方面出發(fā)，講述了中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)管理、實習(xí)崗位規(guī)章制度、實習(xí)崗位操作規(guī)范、畢業(yè)設(shè)計組織管理、畢業(yè)設(shè)計選題與寫作規(guī)范，以及中藥學(xué)專業(yè)不同崗位的實習(xí)大綱，并根據(jù)各實習(xí)崗位的性質(zhì)和特點列舉了畢業(yè)設(shè)計實例。

全書分為四篇十四章。篇介紹蒯氏兒科的發(fā)祥起源和流派溯源。第二篇介紹了“胎毒學(xué)說”“四診合參”“五臟論治”等學(xué)術(shù)思想及“驚”“疳”“濕疹”等證的臨證經(jīng)驗。第三篇系統(tǒng)整理了70種常見病、疑難病的病案和臨床論治心得，案后皆有按語，對蒯氏兒科特色診療技術(shù)、經(jīng)方驗方的應(yīng)用作了詳細(xì)闡述。第四篇整理了蒯仰山及其傳人的45種經(jīng)驗方和1

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》，人民衛(wèi)生出版社《啟動國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材？第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材(第一批)的修訂編寫工作，本套教材立德樹人、全程思政、三全育人、能力為先、需求為本，為我社傳世之作。全國中醫(yī)藥高職高專教育第五輪第一批規(guī)劃教材啟動中醫(yī)學(xué)、中藥、護理、針灸推拿四個專業(yè)共6

本書為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育規(guī)劃教材。本版教材根據(jù)高職教育的培養(yǎng)需求，以教學(xué)和臨床實用為前提，對上版教材進(jìn)行修訂，使教材更加實用和規(guī)范化，較上版進(jìn)一步完善了二維碼數(shù)字內(nèi)容，為便于教學(xué)，教材設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、思政元素、知識鏈接、章末復(fù)習(xí)思考題等。全書分上、中、下三篇，分別論述經(jīng)絡(luò)腧穴、

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)