本書(shū)內(nèi)容覆蓋了教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類(lèi)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）中全部的核心內(nèi)容，主要用于配合施建青主編的《大學(xué)物理學(xué)》（第二版）的教學(xué)，也適用于同類(lèi)型大學(xué)物理課程的教學(xué)。本書(shū)每個(gè)單元題目分選擇題、填充題和計(jì)算題三種題型，并設(shè)置有自測(cè)訓(xùn)練題，供學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和自我

本教程是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,是在《光學(xué)教程》（第五版，姚啟鈞原著）的基礎(chǔ)上,根據(jù)編寫(xiě)組成員多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及廣大讀者的反饋意見(jiàn)和建議，結(jié)合科技和教學(xué)的發(fā)展修訂而成的。本次修訂保持原書(shū)的主要特點(diǎn)和基本框架,努力探索教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行精選、整合和構(gòu)建,簡(jiǎn)化了幾何光學(xué)、光學(xué)儀器部分,著重

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以麥克斯韋方程組為研究基礎(chǔ),按照靜態(tài)場(chǎng)、動(dòng)態(tài)場(chǎng)、電磁場(chǎng)在空間的傳播規(guī)律及微波技術(shù)、微波應(yīng)用的思路進(jìn)行討論,*后結(jié)合ADS仿真軟件平臺(tái),將理論與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)。本書(shū)各章內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,敘述由淺入深、循序漸進(jìn),體系結(jié)構(gòu)注重基礎(chǔ)性,盡量避免復(fù)雜的公式推導(dǎo),應(yīng)用實(shí)例和實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍从彻こ虘?yīng)用中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題.

《物理實(shí)驗(yàn)教程（第5版）/“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，山東省高等學(xué)校精品課程《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》的主講教材，2014年、2018年兩屆山東省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的主要研究成果。該書(shū)是在山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材《物理實(shí)驗(yàn)教程》（第4版）的基礎(chǔ)上，根據(jù)《非物理類(lèi)理工學(xué)科

本練習(xí)冊(cè)為一套兩冊(cè)，根據(jù)現(xiàn)行的大學(xué)物理教學(xué)大綱的基本要求編寫(xiě)，題型有選擇題、填空題、計(jì)算題、理論推導(dǎo)與證明題、錯(cuò)誤改正題和問(wèn)答題，每次練習(xí)的題量大體相當(dāng)于目前大學(xué)物理考試題量的一半，適合所有理工科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)物理課程使用.

你是否有一些念念不忘，卻又不知道該問(wèn)誰(shuí)的問(wèn)題？其實(shí)，還有65萬(wàn)人和你一樣，管不住自己的好奇心，于是他們關(guān)注了物理君。在這本精彩的科普問(wèn)答集里，你將看到物理君如何機(jī)智解答238個(gè)來(lái)自網(wǎng)友的腦洞趣題，每1分鐘，你都能get1個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，體驗(yàn)科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

本書(shū)為“大學(xué)物理”課程的配套教材，以?xún)?nèi)容概要與典型例題針對(duì)主教材各章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括性的描述和拓展，內(nèi)容明朗清晰，可為學(xué)生理清課程知識(shí)脈絡(luò)，啟發(fā)解題思路，提高課程總結(jié)和復(fù)習(xí)效率，為鞏固所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容提供有益的幫助。課外練習(xí)題型多樣、題量適中、體系完整，可作為作業(yè)。本書(shū)可作為高等院校理工科非物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“大學(xué)

本書(shū)是大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材，其中包括基本概念、典型例題分析和練習(xí)題三個(gè)部分。基本概念是對(duì)每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便于讀者對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通；典型例題分析部分主要是對(duì)一些常見(jiàn)的題目進(jìn)行詳細(xì)的分析解答，有利于讀者自學(xué)；練習(xí)題部分則是為了讀者自己檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況而編寫(xiě)的。本書(shū)所選用的例題和習(xí)題具有比較強(qiáng)的通用性，比

本書(shū)以教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制訂的《理工科類(lèi)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)編寫(xiě)的，書(shū)中涵蓋了基本要求中的核心內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)（機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波、幾何光學(xué)和波動(dòng)光學(xué)）、近代物理基礎(chǔ)（狹義相對(duì)論基礎(chǔ)和量子物理基礎(chǔ)），共14章。 全書(shū)共5個(gè)章節(jié)，共27個(gè)實(shí)驗(yàn)，按照“基礎(chǔ)

《物理學(xué)的進(jìn)化》是美國(guó)科學(xué)家、物理學(xué)奠基人阿爾伯特愛(ài)因斯坦和波蘭物理科學(xué)家利奧波德英費(fèi)爾德合著的科普讀物，首次出版于1938年。 在本書(shū)中，愛(ài)因斯坦不僅僅是一位物理學(xué)家，而更像是一位哲學(xué)家。他在開(kāi)篇就寫(xiě)道： 我們的目的是用粗線條的輪廓說(shuō)明物理學(xué)家的工作必須像偵探那樣用純粹的思維來(lái)進(jìn)行。我們主要是敘述思維和觀念在大膽地探