本書內容包括：篩選病人；治療團體系統(tǒng)的發(fā)展結構；治療師在團體治療中的角色；團體治療性技術的原則；問題患者和挑戰(zhàn)情境；團體干預的選擇；團體治療理論的應用。

該書由全國重點學科——重慶醫(yī)科大學神經病學專家編寫，本書收集了許多典型、復雜疑難及少見病例，涉及神經系統(tǒng)血管、腫瘤、變性、免疫、代謝等內容，每份病例資料有詳細的病史、體征和重要的實驗室、影像學等資料，有些還有病理、基因診斷，對病例進行了診斷和鑒別診斷的分析，十分有助于神經內科、精神科、神經外科或內科醫(yī)師臨床思維的開闊。

實驗前該準備哪些試劑？怎么配制實驗試劑？實驗前該準備哪些儀器？怎么培養(yǎng)海馬神經元？怎么觀察神經元的形態(tài)學？怎么鑒定神經元？怎么培養(yǎng)小鼠中腦多巴胺能神經元？怎么培養(yǎng)神經干細胞？怎么培養(yǎng)原代神經膠質細胞？怎么測定小膠質細胞趨化、遷移、吞噬功能？怎么測試實驗動物的學習和記憶？怎么檢測基因芯片？怎么做神經免疫組織化學和免疫熒光

臨床中許多疾病及狀態(tài)在發(fā)生、發(fā)展的過程中都會涉及到神經系統(tǒng)的并發(fā)癥狀和表現(xiàn)，往往神經內科教材涉及的不是很全面，而臨床醫(yī)生又有眾多的相關問題需要解決。本書從這一角度出發(fā)，較詳細地闡述了一些常見的系統(tǒng)性疾病與腦神經疾病的關系，重點介紹了系統(tǒng)性疾病伴發(fā)神經系統(tǒng)損傷的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及治療措施。

本書包含了作者從醫(yī)的50個漫畫故事，分為前言、預防中風你我同行、拯救大腦、頸動脈狹窄、腦血管畸形、大腦靜脈栓塞、阿繆門診、心情筆記、后記幾個部分，通過小故事漫畫來展現(xiàn)中風疾病的病因、表現(xiàn)、救醫(yī)知識，幫助大眾預防中風、識別中風，通過普及，降低人群的中風發(fā)生率，改善人民健康生活素質，提高生活健康水平。

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在這本書的引導下，洛溫菲爾德創(chuàng)立了世界技法，后來又啟發(fā)了卡爾夫創(chuàng)建沙盤游戲，因此此書可以是沙盤游戲的鼻祖。本書主要介紹了孩子在地板上常見的游戲方式，以及通過這些方式促進孩子心理健康的方法，本書主要內容分為地板游戲和微縮戰(zhàn)爭兩部分。

《腦卒中三級預防護理手冊》在規(guī)范腦卒中分級預防及護理方案的基礎上，分五個部分介紹了腦卒中基礎知識、腦卒中一級預防：高危人群的篩查與管理、腦卒中二級預防：急性期患者的護理管理、腦卒中三級預防：康復期患者的護理管理、腦卒中相關評估量表等內容。為了方便護理人員指導腦卒中患者進行家庭或社區(qū)康復訓練，本手冊還配備了“腦卒中康復護

過多接觸他人遭受的精神和情緒折磨會導致什么后果？從事心理治療會對健康、成熟的人際交往造成什么妨害？是什么導致心理治療師成為行為障礙高發(fā)人群？心理治療師真的更容易變成精神病患者、癮君子、酒鬼、工作狂或者自殺者？

本書是全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成，本書具有以強化醫(yī)學生職業(yè)道德、醫(yī)學人文素養(yǎng)教育和臨床實踐能力培養(yǎng)為核心，推進醫(yī)學基礎課程與臨床課程相結合，轉變重理論而輕臨床實踐、重醫(yī)學而輕職業(yè)道德、人文素養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念，注重培養(yǎng)學生臨床思維能力和