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《別現(xiàn)代:作品與評(píng)論》由王建疆教授與美國佐治亞西南州立大學(xué)“中國別現(xiàn)代研究中心”主任基頓·韋恩教授主編!秳e現(xiàn)代:作品與評(píng)論》所選作品大多出自2016年上海師范大學(xué)主辦的《別現(xiàn)代作品展》和2017年美國佐治亞州西南州立大學(xué)別現(xiàn)代研究中心舉辦的《中國別現(xiàn)代作品展》。在編寫過程中,《別現(xiàn)代:作品與評(píng)論》得到了海內(nèi)外諸多藝術(shù)
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光荏苒。2018年*******民族學(xué)與人類學(xué)研究所(原*****民族研究所)迎來建所60周年。為慶祝民族學(xué)與人類學(xué)研究所成立60周年,百余位同仁提供了各自精選的代表性論文,經(jīng)編輯組整理,匯編成冊(cè),共襄盛典。中國作為歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國家,歷來重視民族事務(wù)。中華人民共和國成立以來,黨和國家高度重視民族工
本書分為兒童的發(fā)展任務(wù)、兒童的道德行為、情商管理及問題解決、有效溝通技能提升訓(xùn)練3篇,包括兒童的集體主義掛念培養(yǎng)、兒童的勤奮感培養(yǎng)、人際關(guān)系初體驗(yàn)——同伴關(guān)系等內(nèi)容。
本書是建設(shè)未來城市的規(guī)劃手冊(cè)。由美國智慧城市理事會(huì)編撰。包括智慧城市概述,智慧市民、智慧城市目標(biāo)、建成環(huán)境、智慧城市的能源來源、通訊、交通、水與廢水、廢棄物管理、健康和公共服務(wù)、公共安全、支付與理財(cái)?shù)雀鱾(gè)方面。是由美國的學(xué)者、政界人士等對(duì)未來城市的構(gòu)想,并做了一定的研究。本書的出版會(huì)對(duì)中國城市發(fā)展起到借鑒作用。
在我國,對(duì)親子關(guān)系、同伴關(guān)系已有大量的研究,但是,被試者多取自城市,對(duì)農(nóng)村青少年發(fā)展的關(guān)注不夠;研究多為橫斷研究,缺少縱向追蹤的設(shè)計(jì);由于研究方法的局限,靠前外對(duì)同伴團(tuán)體的關(guān)注有限。鑒于已有研究的上述局限,鄭淑杰、張明浩著的《青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會(huì)適應(yīng)/問題青少年教育矯正管理叢書》使用縱向4年的追蹤數(shù)據(jù),被試者選自城
伊萬?季莫費(fèi)耶維奇?弗羅洛夫著的《人的前景(精)》是討論人類和人的前景這一優(yōu)選性問題的專著。作者依據(jù)各國哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的研究成果,對(duì)人的本質(zhì)和有關(guān)人及人類的未來前景作了認(rèn)真的哲學(xué)、社會(huì)學(xué)分析。作者著重研究了科學(xué)技術(shù)革命對(duì)人類生活、人類命運(yùn)的影響,批判地分析了當(dāng)今世界上流行的各種資產(chǎn)階
遺產(chǎn)被視為由我們的先輩創(chuàng)造并保存下來的物質(zhì)和非物質(zhì)財(cái)富體系,這些財(cái)富的普世意義被現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)同,并且被視為后代生活的必要條件。社會(huì)和生活環(huán)境發(fā)展的重要任務(wù)之一是構(gòu)建獨(dú)特、穩(wěn)定和多樣的文化景觀空間。對(duì)遺產(chǎn)的保護(hù)和有效利用能夠構(gòu)建擁有文化和自然多樣性的、地域完整性和代表性的生存環(huán)境。遺產(chǎn)是多學(xué)科研究的客體,近幾年的實(shí)踐表明,
職場(chǎng)上到底什么能力重要 為什么你天天加班、努力工作,卻依舊得不到老板的認(rèn)可? 你是否深處險(xiǎn)境而全然不知 為什么差不多的學(xué)識(shí)背景、一樣的起點(diǎn),你還在原地踏步,別人卻混的風(fēng)生水起? …… 很多事看似不公平,實(shí)際卻是明碼標(biāo)價(jià),抱怨加薪升職慢、每天工作不順心,其實(shí)是因?yàn)槟愕穆殘?chǎng)溝通出了問題!90%的
這是一本關(guān)于人類的書,關(guān)于人是如何演化他們的生理、社會(huì)、心理層面的東西,從而變成了我們今天所能看到的這一現(xiàn)代版的物種,這一物種生活在復(fù)雜的社會(huì)中,他們的生活里也充斥著很多問題。本書由兩部分內(nèi)容組成。*部分試圖通過人類進(jìn)化的資料推斷出人的動(dòng)物天性的某些證據(jù)。第二部分主要講述人類向文明社會(huì)邁進(jìn)的過程。當(dāng)人們的生活方式由流動(dòng)