本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包括連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、物流服務(wù)與管理、房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理共6個(gè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

本書包括建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價(jià)、樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行、給排水工程施工與運(yùn)行、市政工程施工、水利水電工程施工、工程測(cè)量、工程機(jī)械運(yùn)用與維修共9個(gè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、軟件與信息服務(wù)、客戶信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)速錄等11個(gè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校加工制造類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包括鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、有色金屬冶煉、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修等20個(gè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校石油化工類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。包括化學(xué)工藝、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、化工機(jī)械與設(shè)備、化工儀表及自動(dòng)化、精細(xì)化工、生物化工、高分子材料加工工藝、橡膠工藝共8個(gè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

本書講述了數(shù)字化校園建設(shè)需要達(dá)到的軟件及硬件要求，介紹了數(shù)字化校園建設(shè)的應(yīng)用性成果，主要包括校園網(wǎng)絡(luò)、多功能錄播室應(yīng)用、網(wǎng)站應(yīng)用、教學(xué)資源庫(kù)應(yīng)用、電子圖書應(yīng)用、校園管理平臺(tái)等；然后闡述了數(shù)字化校園建設(shè)的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

《大學(xué)生活及職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)/高職高專應(yīng)用型規(guī)劃教材》為進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)，同時(shí)為高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供幫助。

本書主要針對(duì)技工院校學(xué)生開展晨讀活動(dòng)而編寫，希望學(xué)生通過朗讀古今中外的名篇名段，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，提升文化素養(yǎng)。全書內(nèi)容按照36周安排，每周為周一至周五5個(gè)部分，每天兩個(gè)單元，分別為中文閱讀及英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，中文內(nèi)容包含古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)欣賞，ì

《琢玉：班主任愛的故事》的主要內(nèi)容包括：給“丑小鴨”騰飛的機(jī)會(huì)；春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲；他這樣走出“失戀”的陰影；汪洋中的一盞明燈；待他化蛹為蝶；情理與關(guān)愛使心理錯(cuò)位讓步；中編心雕情琢以心育心；心雕情琢，靜待花開；溝通從聆聽開始；一個(gè)孩子的心智成長(zhǎng)；用智慧化解矛盾等。

本書基本涵蓋了現(xiàn)代社會(huì)所需要人的核心職業(yè)能力。上篇心態(tài)與意識(shí)培養(yǎng)，內(nèi)容包括：積極心態(tài)——人生成敗，在于一心等。下篇核心能力提升包括：自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。