美國密西根大學(xué)博士布蘭岱爾根據(jù)其23年兒童心理治療經(jīng)驗，認(rèn)為“說故事”在兒童心理治療中有無可比擬的獨特效果：在流動的、自由聯(lián)想的故事中兒童的經(jīng)驗得到利用，被賦予了生活和關(guān)系的意義。本書通過理論和案例介紹了如何通過故事中的幻想和隱喻了解兒童內(nèi)驅(qū)力的沖突、內(nèi)心掙扎、焦慮、罪惡感及侵略態(tài)度，并在回應(yīng)故事中通過故事人物的互動和

艾里斯所創(chuàng)立的理情行為治療學(xué)派（REBT），強調(diào)整合認(rèn)知、情感和行動三大層面的學(xué)理與實務(wù)運用。該學(xué)派認(rèn)為一旦人們把自己的非理性信念轉(zhuǎn)化為理性信念，他們的情緒障礙就會大為減輕，并注重在行動中將不健康的負(fù)面感受轉(zhuǎn)化為健康的負(fù)面感受。本書為大師本人親自執(zhí)筆，他濃縮了學(xué)派的理論精華和應(yīng)用技巧，言簡意賅地介紹了REBT的哲學(xué)及人

本書系統(tǒng)論述了團體心理咨詢的特征、主要理論、發(fā)展過程、影響機制、常用技術(shù)、設(shè)計原則、評估方法。作者根據(jù)十多年團體心理咨詢的教學(xué)、研究、培訓(xùn)，以及帶領(lǐng)各種團體的經(jīng)驗，為讀者提供了實際有效的團體心理咨詢應(yīng)用實例，反映了國內(nèi)團體心理咨詢發(fā)展的現(xiàn)狀以及研究的水平及成果。本書適合于各級各類黨校心理健康骨干教師、心理咨詢師、心理治

本書由具有心理咨詢與治療實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者共同編寫，全面論述了行為矯正的理論與實踐問題。主編伍新春，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，現(xiàn)任北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長，教育心理與咨詢教授，“北京市新世紀(jì)社科理論人才百人工程”培養(yǎng)人選。本書是“心理咨詢與治療叢書”中的一本，全書內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，可讀性強。

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本書由中風(fēng)防勝于治、預(yù)防腦中風(fēng)新方法和腦中風(fēng)早知道三部分組成,每章附有專家忠告。

《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：神經(jīng)精神病學(xué)》分上、下兩篇。上篇神經(jīng)病學(xué)共13章。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，全篇內(nèi)容主要介紹了常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及診斷、治療和預(yù)防，包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查和定位診斷、輔助診斷檢查、周圍神經(jīng)病、腦血管疾病、錐體外系疾病、癲癇、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病、頭痛、脫髓鞘性疾病、肌肉疾病、