我國(guó)政府從2016年放開二胎政策之后，生育二胎的家庭越來(lái)越多。那么，對(duì)于二胎媽媽來(lái)說(shuō)，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)呢？又要如何去做，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子呢？《二孩媽媽要讀的心理學(xué)》從家庭環(huán)境、兒童心理、媽媽心理的角度出發(fā)，分析了二胎家庭里的各種現(xiàn)象，也告訴那些因?yàn)樯�育二胎而感到迷惘的媽媽如何才能保證兩個(gè)孩子健康

本書是一本給媽媽看的親子書�，F(xiàn)在對(duì)于很多媽媽來(lái)說(shuō)，孩子的一些行為讓他們非常頭疼：在公共場(chǎng)合大吵大鬧、上躥下跳；根本不理會(huì)別人，經(jīng)常打擾到人家；在家里，也是完全不聽話，把玩具亂放，不按時(shí)睡覺等等。這些行為讓媽媽尷尬、難堪、頭疼，費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去糾正，甚至有時(shí)候忍不住會(huì)打罵孩子。 本書教會(huì)媽媽如何給孩子定規(guī)矩，讓孩子不抵觸、

《我們都欠孩子一堂財(cái)商課》是為中國(guó)的家長(zhǎng)們量身定制的一份兒童財(cái)商教育參考書。 在本書稿中，作者圍繞孩子的“財(cái)商啟蒙”這個(gè)中心展開論述，用三十個(gè)小節(jié)向讀者系統(tǒng)地科普了怎樣在日�；�動(dòng)中向孩子進(jìn)行財(cái)商教育，怎樣向孩子介紹貨幣、匯率、開源節(jié)流、昂貴、便宜、投資、銷售等專業(yè)詞匯，怎樣引導(dǎo)孩子形成正確的消費(fèi)理念等。讀完本書，

本書內(nèi)容選自2012年5月開始舉辦的“現(xiàn)代教育大講堂”系列家庭教育講座，濃縮精編為20堂家庭教育課，給予幼兒園及中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)行而有效的教育方法。書中針對(duì)家長(zhǎng)養(yǎng)育中的困惑和難題，從思維力、溝通力、行動(dòng)力三個(gè)維度，幫助父母提升養(yǎng)育力，做孩子成長(zhǎng)的引路人、成長(zhǎng)的知心人、成長(zhǎng)的助跑人。

這是一本關(guān)于母親與孩子的對(duì)話,這是一本母親與自己內(nèi)心世界的對(duì)話,這也是一本一個(gè)生命與另一個(gè)生命深深的共情、理解與尊重的記錄。書中一百一十多篇文章,作者用一個(gè)普通母親和一位心理咨詢師的視角,記錄了一個(gè)八歲的小男孩“悠悠”與母親的日常生活瑣事,有風(fēng)趣的對(duì)話,真實(shí)的對(duì)峙,溫情的瞬間,悲傷的眼淚,哭笑不得的場(chǎng)景,還有孩子對(duì)生活

家長(zhǎng)定好了規(guī)矩，孩子卻總不聽，比如：定好了每天早晚要刷牙，可每次孩子都反悔耍賴；講好了再玩10分鐘就回家，可到時(shí)間了哭著喊著要再玩一會(huì)兒；早上鬧鐘響了好幾遍，但孩子就是賴在床上不肯起；說(shuō)好了寫作業(yè)的時(shí)間，可每次都拖拖拉拉，到臨睡了作業(yè)都沒寫完……本書從教育學(xué)和兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)理念出發(fā)，針對(duì)孩子在日常生活中不愛刷牙、

每個(gè)集體中，總會(huì)有與眾不同的小孩， 他們活在自己的世界里，也經(jīng)常去破壞別人的世界。 孩子們卻用他們的善良與包容， 讓與眾不同的小孩融入了集體，感受到了集體的愛與溫暖。

本書主要針對(duì)3歲15歲的兒童在不同成長(zhǎng)期的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，以及父母在這一階段容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤言行和教育方法，將生活中和教育中突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行了科學(xué)的剖析，為困惑的父母和孩子提供了一整套的相應(yīng)問題的解決方法，從而消除他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所遭遇的困惑或難題，快樂而順利地度過(guò)人生這一段特殊且難忘的時(shí)期。

本書作者錢詩(shī)金和錢麗結(jié)合多年的心理咨詢和兒童教育經(jīng)驗(yàn)，篩選出60個(gè)幼小銜接階段孩子的常見問題，內(nèi)容涉及飲食、穿衣、健康、勞動(dòng)、安全、禮儀、習(xí)慣、品行等方面。通過(guò)事件看板問題底片專家建議這三個(gè)環(huán)節(jié)，給家長(zhǎng)提供了*直接的指導(dǎo)和建議。

本書作者錢詩(shī)金和錢麗結(jié)合多年的心理咨詢和兒童教育經(jīng)驗(yàn)，篩選出99個(gè)孩子們*需要、在家庭教育中*為關(guān)鍵的引導(dǎo)類問題，通過(guò)情景呈現(xiàn)、案例反思、理論分析等方式，把家長(zhǎng)們?cè)诿恳豁?xiàng)引導(dǎo)下應(yīng)注意的行為要點(diǎn)和技巧一一列出，更側(cè)重教育理念在實(shí)踐中的運(yùn)用，給家長(zhǎng)與孩子的相處提供了*直接的指導(dǎo)。