本書內(nèi)容包括：中國夢與三大作風(fēng)的理想人格；論科學(xué)圓夢觀；論中國夢視角下的尊嚴(yán)民生；中國夢信仰與科學(xué)發(fā)展觀話語體系；中國夢對推進馬克思主義大眾化的指導(dǎo)意義；在實現(xiàn)中國夢的歷史進程中面向共產(chǎn)主義——上海在世界歷史進程中的地位和作用等。

本書以時代要求為背景，集中探討了馬克思主義中國化和當(dāng)代中國社會建設(shè)的問題。共分為以下幾個模塊：民生模塊，探討了以民生為重的社會建設(shè)，以及社會事業(yè)的全面發(fā)展和社會保障的制度安排；和諧模塊，探討了社會和諧的總體要求和如何共建和諧社會的相關(guān)內(nèi)容；幸福模塊，探討了與人們幸福生活有關(guān)的社會方方面面。

內(nèi)容簡介 本書是中共遼寧省委高校工委遼寧省教育廳組織編寫的全省高校研究生博士生統(tǒng)編系列教材之一。按照推進實施馬克思主義理論研究與建設(shè)工程的目標(biāo)，依照*關(guān)于做好研究生思想政治教育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合高校大學(xué)生思想實際，本書深刻闡述馬克思主義中國化*成果，正確分析當(dāng)代世界重要問題及全面介紹中國特色社會主義豐富實踐過程。幫助

社會主義核心價值觀

《鑄就興國之魂：培育和踐行社會主義核心價值觀中學(xué)生讀本》旨在幫助青少年學(xué)生理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵，領(lǐng)會培育和踐行社會主義核心價值觀的時代意義和深遠(yuǎn)歷史意義；《鑄就興國之魂：培育和踐行社會主義核心價值觀中學(xué)生讀本》引領(lǐng)學(xué)生把個人的人生價值追求與社會主義的核心價值追求結(jié)合起來，在個人成長過程中自覺培育和踐行社會主

為貫徹落實中宣部、教育部關(guān)于推動社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”的要求，作者周家亮從中小學(xué)教育實際需要出發(fā)，編寫了《鑄就興國之魂：培育和踐行社會主義核心價值觀小學(xué)生讀本》，旨在幫助青少年（少年）學(xué)生理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵，領(lǐng)會培育和踐行社會主義核心價值觀的時代意義和深遠(yuǎn)歷史意義；引領(lǐng)學(xué)生把個人

“馬克思主義大眾化專題研究”是在黨的十七大提出“推進當(dāng)代中國馬克思主義大眾化”的命題之后形成的系列研究成果，也是“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化專題研究”一書是依托國家社科基金青年項目“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的挑戰(zhàn)與對策——基于馬克思主義中國化的研究”的衍生產(chǎn)物。

本從書是特別邀請省內(nèi)專家為中小學(xué)生策劃和編寫的社會主義核心價值觀普及讀物，編寫的目的正是為了扎扎實實地落實習(xí)主席和黨中央的號召、積極貫徹“培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起”，“推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”的指導(dǎo)意見，更好地在未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，讓未成年人在

本從書是特別邀請省內(nèi)專家為中小學(xué)生策劃和編寫的社會主義核心價值觀普及讀物，編寫的目的正是為了扎扎實實地落實習(xí)主席和黨中央的號召、積極貫徹“培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起”，“推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”的指導(dǎo)意見，更好地在未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，讓未成年人在

《中國夢30問》講述以下問題：怎樣理解實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想？為什么說實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福？為什么說中國夢既是民族夢也是個人夢？如何理解在實現(xiàn)中國夢的過程中共享人生出彩的機會？……