《海洋科學實驗》是“中學生科學實驗系列叢書”中的一冊，書中為教師和學生提供了20項實驗，介紹與海洋相關的物理學和生物學的基本原理。本書的另一目的是幫助學生理解海洋和海洋生物的特點。每項實驗都得到了課堂教學的實際檢驗，能夠拓展學生對科學知識的理解，提供對科學本質的認識。其中的探究活動建立在學生對海洋的好奇心基礎上，非常

食物科學實驗 科學圖書館食物科學實驗

香蕉球為什么會讓守門員束手無策？為什么要找到棒球的“甜點”？秋千怎樣能蕩得又高又遠，為什么有人能飛身扣籃？“中學生科學實驗”系列叢書之《體育科學實驗》一書可以為我們揭開這些奧秘。史蒂芬·M.托馬舍克所著的《體育科學實驗》用一個又一個的簡單又不乏趣味的小實驗讓我們發(fā)現體育明星成功的秘訣和不同項目的技術關鍵。

創(chuàng)造性思維的背后有沒有可以反復借鑒的思維方式？哪些是我們觀察、思考、分析和決策中經常出現而又最容易被忽視的問題？如何才能系統(tǒng)性地提高我們自身的創(chuàng)造能力？本書《轉折點——創(chuàng)造性的本質》(英文版)介紹了一系列具有代表性的觀點、理論和實例以及在此基礎上形成的一個知識發(fā)展的新理論，從理論和實踐兩個方面闡述了如何通過信息可視化、

《小學生愛讀本·益智游戲：小學生迷的200個科學游戲》收錄的200個科學小游戲，都是非常經典且極具趣味性的。這里的科學，并不是指那些科學家們鉆研的高深理論，而是在我們身邊確實存在，小學生們也確實可操作的科學游戲。每一個游戲都極具實用性和代表性，全方位地向小朋友們展示了科學的無窮魅力。為了讓同學們能更好地理解游戲過程，

瑞德是怎樣解決神秘的黃熱病的問題的呢？不同質量的球的降落速度會一樣的嗎？你的小貓是習慣使用左前爪還是有前爪？……作為“怎樣成為一名科學家”系列叢書之一，由蘇珊·格拉斯編著的《分析(理解科學問題)》以通俗的語言，圖文并茂地解說了這些問題。

安東·范·列文虎克是怎樣發(fā)現“微小動物”的呢？在慢跑以后，你的心跳會加快嗎？羊毛襪子會比棉線襪子更保暖嗎？……作為“怎樣成為一名科學家”系列叢書之一，由蘇珊·格拉斯編著的《當心(科學工具的使用及安全)》以通俗的語言，圖文并茂地解說了這些問題。

我們周圍的世界充滿了各種各樣有趣的問題�！对鯓映蔀橐幻�科學家》系列圖書會教給你各種方法來幫助你找到問題的答案。它還會指導你怎樣計劃、設計和執(zhí)行你自己的小實驗。 《證明(實際行動中的科學探索)》(作者蘇珊·格拉斯)為該系列圖書中的一冊。

《科學游戲的智慧與啟示》介紹了24個游戲，以力學內容為主。這些游戲均在全國不同的中學或大學中開展過比賽，并已在中央電視臺“異想天開”欄目中播出過。每個游戲包括三部分模塊：游戲的內容和要求、工具、材料、比賽規(guī)則以及難易程度，游戲涉及的原理和概念、分析和處理的方法，如何從身邊簡單的現象中獲得啟發(fā)，并從中引申出很多相關的話題

1．培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，是影響學習積極性的最直接的因素。2．把抽象的概念變得直觀化、具體化。3．培養(yǎng)學生的實驗技能和創(chuàng)新意識。在知識經濟的社會中人的最重要的素質是創(chuàng)新能力，因此在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識尤為重要。4．采用多種實驗方法，培養(yǎng)動手能力，讓實驗從生活中來，引導學生從身邊的