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《公益》集刊以社會研究方法為導(dǎo)向，旨在開拓中國公益慈善研究創(chuàng)新方向，關(guān)注公益慈善理論與實踐中的典型問題，探索公益行動實踐中的學(xué)術(shù)洞見，沉淀現(xiàn)代公益慈善轉(zhuǎn)型中的經(jīng)典案例與實踐樣本，推動社會可持續(xù)發(fā)展。我們希望通過促進(jìn)學(xué)術(shù)界與實務(wù)界跨界聯(lián)動、多元對話，打造國內(nèi)第一部公益慈善領(lǐng)域以行動研究為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)集刊。本集刊為半年刊，定

革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命戰(zhàn)爭年代以馬克思主義為指導(dǎo)，為爭取國家獨立、民族解放和人民幸福而鑄就的一種先進(jìn)文化。本書以革命文化為研究對象，從為什么要傳承發(fā)展革命文化傳承發(fā)展革命文化的歷史經(jīng)驗傳承發(fā)展什么樣的革命文化傳承發(fā)展革命文化的功能作用如何傳承發(fā)展革命文化五個方面進(jìn)行思考，層層遞進(jìn)，深刻剖析了革命文化的歷

本書是公共科目筆試考試中的一類——中小學(xué)教師(D類)，是針對中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目的大綱解讀圖書，分為“職業(yè)能力傾向測驗”和“綜合應(yīng)用能力”兩冊，主要測查應(yīng)試人員的基本素質(zhì)和能力要素，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。本叢書緊扣事業(yè)單位

該書由湖南師范大學(xué)孫建娥教授團(tuán)隊主編。編寫團(tuán)隊在結(jié)合湖南省“禾計劃”鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站項目中的社會救助實踐經(jīng)驗，吸收其他省市社工參與社會救助的先進(jìn)經(jīng)驗和典型案例的基礎(chǔ)上，融合社會工作與社會救助的新政策，新理論。力求為一線基層社工站社工，承接機構(gòu)人員以及主管人員提供理論指引性強，服務(wù)操作性好的工作手冊。該書有效了回應(yīng)“十四五”期

無論是歷史的厚重燦爛，還是當(dāng)今的日新月異，河南都是中國最具代表性的一個縮影�！吨袊�關(guān)鍵詞：出彩河南篇》由中國外文出版發(fā)行事業(yè)局、當(dāng)代中國與世界研究院、中國翻譯研究院聯(lián)合中共河南省委外事工作委員會辦公室編寫，按照史話河南、走進(jìn)河南、展望河南的編寫邏輯，選取60個關(guān)鍵詞進(jìn)行簡明扼要的介紹和解讀，以中外文對照形式呈現(xiàn)，幫助國

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本書包括理論研究、現(xiàn)狀研究、實踐操作研究三部分。理論研究包括殘疾人公共文化服務(wù)體系建設(shè)的背景，理論、觀點和功能研究殘疾人公共文化服務(wù)體系的內(nèi)涵、特點、體現(xiàn)等；殘疾人公共文化服務(wù)體系理論架構(gòu)組織外部運行與內(nèi)部動力機制；殘疾人公共文化服務(wù)體系的網(wǎng)絡(luò)化主體分析等�，F(xiàn)狀研究中，通過殘疾人公共文化需求狀況的調(diào)研進(jìn)行廣泛地調(diào)查，把

本書是一部文集。從蘭州市委宣傳部主辦的蘭州市思想政治工作重點課題研究收到的申報成果中評選出獲獎文章共計100余篇，內(nèi)容聚焦新時代蘭州市黨政機關(guān)、國有企業(yè)及中小學(xué)校思想政治工作面臨的新目標(biāo)、新任務(wù)和新要求，涵蓋蘭州市思想政治工作現(xiàn)狀、開展思想政治工作的成功經(jīng)驗等，探討分析了當(dāng)前思想政治工作需要重點關(guān)注和解決的問題。本書充

井岡山精神是以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地、開辟中國革命新道路、進(jìn)行艱苦卓絕革命斗爭中砥礪出來的革命精神形態(tài)。本書堅持史論結(jié)合，以青少年的視角，以黨和人民在井岡山革命斗爭的偉大實踐中生成的典型事例、典型人物和感人故事為基本素材，分析井岡山精神孕育的實踐基礎(chǔ)，闡釋井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵，界定井岡