《畫法幾何及機(jī)械制圖（機(jī)械類專業(yè)用·第4版）》是在2004年第三版的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部頒發(fā)的“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”，全面考慮近年來教學(xué)研究與改革成果并參考教材使用反饋意見修訂而成的�！懂嫹◣缀渭皺C(jī)械制圖（機(jī)械類專業(yè)用·第4版）》內(nèi)容主要包括緒論，投影和視圖，點(diǎn)、直線和平面的投影，直線與平面、平面與平面

《機(jī)械制圖/多學(xué)時(shí)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材》為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過。本書是依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》，參照有關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，并結(jié)合中等職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)情況編寫而成的�！稒C(jī)械制圖/多學(xué)時(shí)中等職業(yè)教育

程改革國家規(guī)劃新教材：機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）》是依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》，參照有關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，并結(jié)合中等職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)情況編寫而成的�！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）》主要內(nèi)容包括制圖的基本知識(shí)與技能、投影基礎(chǔ)、基本體的表達(dá)與識(shí)讀、

《機(jī)械制圖/多學(xué)時(shí)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材》為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過。本書是依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》，參照有關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，并結(jié)合中等職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)情況編寫而成的�！稒C(jī)械制圖/多學(xué)時(shí)中等職業(yè)教育

《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）》是根據(jù)2009年5月教育部審定的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》組織編寫的，包括大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊和綜合實(shí)踐模塊的內(nèi)容。 《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）》通過大量的實(shí)例，系統(tǒng)地介紹制圖的基本知識(shí)和技能、投影基礎(chǔ)、組合體、圖樣畫法、標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械制圖習(xí)題集（第2版）》與王蘭美等主編的《機(jī)械制圖》（第二版）配套使用，是在2004年第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2005年修訂的“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”及近年來新發(fā)布的有關(guān)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)。全面考慮近幾年教學(xué)發(fā)展情況及使用反饋意見與建議修訂而成的。本套教材是普通高等教育“十

本書是在2004年第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2005年修訂的“普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”及近年來新發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的具體情況，參考國內(nèi)外相關(guān)教材，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新結(jié)合，全面考慮近幾年教學(xué)發(fā)展情況并參考教材的使用反饋意見與建議修訂而成的。本書內(nèi)容包括緒論、制圖的基

本書是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，是在第1版的基礎(chǔ)上結(jié)合眾多院校的使用意見和作者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)修訂而成的。為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，本書圍繞機(jī)械創(chuàng)新設(shè)汁著重闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新方法，力求理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。本書緊密結(jié)合機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析創(chuàng)新思維和方法在機(jī)械原理方案

本書為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題研究成果，是根據(jù)教育部批準(zhǔn)實(shí)行的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求”，并結(jié)合編者多年來高等工科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而編寫。本書將機(jī)械原理與機(jī)械零件的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在內(nèi)容選擇上求精不求多，以實(shí)用為主線，順應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì)。全書共分15章，內(nèi)容包括：緒論、平面機(jī)構(gòu)

本書共分為8章。第1章為緒論，介紹了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的概念、創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；第2章為創(chuàng)新設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，主要以創(chuàng)造學(xué)的理論為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際問題分析了創(chuàng)新思維的方法，以及各種創(chuàng)新的技法；第3章為機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，簡(jiǎn)單論述了機(jī)械系統(tǒng)的特性，重點(diǎn)論述了產(chǎn)品規(guī)劃與原理方案的創(chuàng)新思路，以及構(gòu)型的綜合問題；第4章為機(jī)構(gòu)的各