《VR藝術設計（理論篇）/普通高等教育藝術設計類十三五規(guī)劃教材·數媒/動畫類》是從理論的角度對VR藝術、VR中藝術與技術的關系、VR藝術設計的歷史變化、本質屬性及發(fā)展前景等作了詳細論述。闡述、評析了作為一門藝術，VR目前所呈現的特點、應用空間及創(chuàng)作流程�！禫R藝術設計（理論篇）/普通高等教育藝術設計類十三

《藝術管理學》試圖從各門類藝術管理中抽取、提煉出適用于整個藝術體系管理的命題、概念、觀點和思想加以系統(tǒng)闡述，進而在學科建構上作出新的嘗試與探索。這個過程既是對藝術管理實踐的抽象與提煉，也是對西方藝管研究的借用與參照。

《色彩構成》作為高等院校設計類專業(yè)的教材，具有較強的通識性和實效性，其結構合理、內容豐厚，可在短時間里達到學以致用的目的。本書分為十二章，系統(tǒng)介紹了色彩構成的學習方法與發(fā)展歷程；色彩的基礎知識與構成原理；色彩的應用路徑與構成策略，并將色彩美的形式要素引入教學中，力求從多角度拓展學習者的研究領域與實踐進程。在強化構成設計

《色彩》教材側重于寫生色彩，從色彩基礎理論到色彩寫生的觀察方法和具體的表現技法全面展開。本書共分為6章：第1章主要介紹色彩基礎理論，包括色彩的產生、繪畫色彩的分類、繪畫色彩基礎、色彩的心理與聯想；第2章介紹色彩的對比與和諧；第3章介紹色彩寫生的表現方式，色彩的透視規(guī)律，色彩寫生構圖，色彩寫生的觀察與表現，寫生色彩變化的

《設計思維》（第2版）以設計行為和設計內容為中心，提供了設計思維擴展和聚斂的方法，提供了產品設計內容的思維方式、黏著方式。文化結構、文化生產、文化價值在設計思維中具有核心地位。本書力求在哲學與應用學科之間搭建橋梁，希望為行為與思想、歷史與當下之間的轉換形成暢達的思維通道。書中選用的插畫多是物質文化遺產或非物質文化遺產，

《設計構成》從點、線、面等最基本的藝術造型元素出發(fā)，詳細解析設計構成的基本原理及形式美的基本規(guī)律，以科學的創(chuàng)造性思維和抽象的藝術表達方式，體現了現代設計教學所倡導的創(chuàng)新性教育理念。本書依據高等院校設計類專業(yè)教學大綱要求編寫而成，在選擇教材內容和確定知識體系、編寫體例時，注重基礎理論教學和實際技能訓練相結合，選用較為優(yōu)秀

本書分為兩大部分，總計15個章節(jié)：包括美術、文學，音樂三部分欣賞內容。其中美術欣賞包括繪畫、雕塑、工藝美術和建筑藝術、中國傳統(tǒng)畫法技法；文學欣賞包括詩歌、散文、小說、戲劇和影視；音樂欣賞包括音樂常識、中國民歌欣賞、中國民族器樂精曲欣賞以及西方音樂欣賞； 本書可作為普通高等院校及高等職業(yè)院校公共基礎藝術教育之用，也可供藝

暢銷書《做了這本書》作者史密斯新作重磅來襲！創(chuàng)意玩家頭腦風暴指南！這是一本神奇的書，它傳遍了世界各地。100多個創(chuàng)意解壓練習步驟，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。這本書不搞破壞，不靠虐書解壓，但有頭腦風暴法，有創(chuàng)意解壓法。是一本腦洞很大很大的書。一本內容全靠讀者來完成的書。也是一本可以拿來玩兒的書。面對電腦和空白的紙，腦中也一片空白嗎

本書為高等院校設計學精品課程規(guī)劃教材，緊密聯系設計與色彩，并將其統(tǒng)一展開論述。全書內容全面，結構完整，共分為六個部分，一、設計色彩的基本概念與屬性；二、設計色彩的視知覺及色彩空間感、象征性和情感表達；三、設計色彩中對比與調和的關系；四、設計色彩寫生的基本理論、特征與表現形式；五、創(chuàng)意色彩項目的分析與表達；六；創(chuàng)意色彩在