本書為《MBAMPAMPAccMEM管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力邏輯高分指南》，適用于參加2022全國碩士研究生招生考試MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考的考生復(fù)習(xí)備考使用。本書首先介紹非形式推理，然后介紹論證和形式推理。其中的每一章都是圍繞某個(gè)考點(diǎn)，先介紹相應(yīng)的邏輯知識(shí)和邏輯基本方法，然后對(duì)可能出現(xiàn)的各種類型的邏

做題的目的并不是做題本身，而是通過做題來掌握和鞏固邏輯解題的方法和技巧。很多同學(xué)上來就悶頭做題，根本不知道考點(diǎn)，也不知道考官出題“套路”，只是憑著自己的感覺盲目做題。這樣導(dǎo)致花費(fèi)了大量的時(shí)間，卻得不到邏輯解題能力的提高。正如一句俗語所說：“如果沒有正確方向指引，奔跑得再努力也許只是徒勞�！盡BA大師App上有完整的全套

本書嚴(yán)格按照管理類專業(yè)碩士研究生聯(lián)考（MBA，MPA，MPAcc，MEM，MTA，MLIS，Maud）新考試大綱的要求，由資深邏輯輔導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)編寫而成。邏輯復(fù)習(xí)沖刺階段好的輔導(dǎo)書莫過于歷年真題，好的復(fù)習(xí)方法就是“反復(fù)琢磨歷年真題”。作者首先對(duì)2021年至2012年的全部10套管理類聯(lián)考真題進(jìn)行了匯編，便于考生自我檢測(cè)；

回到語言之后和對(duì)象化之前，這是兩個(gè)不同方向的現(xiàn)象學(xué)訴求。在胡塞爾那里，它們代表了意識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)象學(xué)與意識(shí)發(fā)生現(xiàn)象學(xué)的兩個(gè)總體走向：第1個(gè)走向意味著對(duì)感知、想象、圖像意識(shí)、符號(hào)意識(shí)等表象、判斷行為或“客體化行為”的描述分析，以及對(duì)愛恨、同情、羞惡等情感行為或“非客體化行為”的描述分析，還有對(duì)這種行為之間的結(jié)構(gòu)的奠基關(guān)系的描述

本書的內(nèi)容包括三個(gè)方面：(1)基于歸納邏輯視域的認(rèn)知研究；(2)基于人工智能邏輯視域的認(rèn)知研究；(3)基于中國古代邏輯的文化與認(rèn)知基礎(chǔ)研究。第一章到第十章主要討論基于歸納邏輯視域的認(rèn)知問題。以往的歸納邏輯研究主要聚焦于歸納邏輯相對(duì)于演繹邏輯在創(chuàng)新功能上的優(yōu)勢(shì)，力圖借鑒演繹邏輯的方法實(shí)現(xiàn)歸納邏輯的形式化，但進(jìn)展緩慢；本研

《管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考•老呂邏輯母題800練（第7版）》一書，是聯(lián)考邏輯/數(shù)學(xué)/寫作全能名師呂建剛精心打造的教輔圖書。本書打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)“老呂母題學(xué)習(xí)法”，用“母題”搞透題型，使考生“通過做一道題，進(jìn)而會(huì)做一類題”。本書稿分為母題精練和母題�？純刹糠�。母題精練部分，重在逐個(gè)練習(xí)36個(gè)題型，本部分涵蓋

本書按照預(yù)備知識(shí)、基礎(chǔ)、進(jìn)階、一階模態(tài)邏輯共分為四個(gè)部分。第一部分為讀者準(zhǔn)備了集合論、命題邏輯和一階邏輯的基礎(chǔ)知識(shí)。第二、三部分分別介紹了命題模態(tài)邏輯的形式語義、公理系統(tǒng)、表列系統(tǒng)和模態(tài)語義，以及模態(tài)邏輯的不變性理論、可定義性理論及有窮模型理論。第四部分介紹了簡單一階模態(tài)邏輯和復(fù)雜一階模態(tài)邏輯。書中有大量的例子和練習(xí)，

本書用公理化方法研究哲學(xué)的核心概念“真”，即將真視為一個(gè)不通過其他概念來定義的初始概念，通過一組公理與規(guī)則研究真的演繹系統(tǒng)，及其相關(guān)的結(jié)果。全書分為四個(gè)部分，第一部分是基礎(chǔ)，簡述了一些數(shù)學(xué)上預(yù)備性的記號(hào)約定，并概述了研究公理化真理論的某些動(dòng)機(jī)。第二、三部分分別是類型化的真理和類型自由的真理，給出了公理化真理論及與之相關(guān)

涵義與指稱的邏輯哲學(xué)研究

本書主要內(nèi)容包括對(duì)因果推理的重新定義和研究，對(duì)概率演算的形式刻畫和解釋，對(duì)歸納悖論的哲學(xué)分析等，分別從不同的視角為科學(xué)發(fā)展提供了不同的邏輯機(jī)制，進(jìn)而為科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新提供了方法論支持。